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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在研究植物時(shí),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是_____,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是_____裝置中的葉片.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明_____是光合作用的原料.

2)若使乙裝置中的氣體通入澄清的石灰水,且能使澄清的石灰水變混濁,此時(shí)乙裝置必須放在_____環(huán)境中一段時(shí)間,其目的是防止植物進(jìn)行_____

3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的_____作用,水分是通過(guò)葉片上的_____散失的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為種子與花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中的[5]_____將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成_____。

2)圖中[2]、[3]_____[5]組成了雌蕊。

3)能產(chǎn)生花粉的是[_____].其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做_____。

4)若如圖的植物種子外有一層果皮包著,這樣的植物稱為_____植物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A. 米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子可生成無(wú)機(jī)小分子

B. 化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)

C. 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì) 是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

D. 達(dá)爾文用自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋生物進(jìn)化的原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,需要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育階段的一組是( 。

A. 蝗蟲、家鴿 B. 家蠅、蜥蜴

C. 青蛙、家蠶 D. 家蠶、家鴿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)中樞 D. 神經(jīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中甲~庚分別代表不同的生物。 請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖中生產(chǎn)者是_____,圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的_____,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是_____。

2)該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈,寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____。

3)若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是_____

4)甲和巳的關(guān)系有:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞中,決定男女性別的染色體有多少條( 。

A. 一條 B. 一對(duì) C. 22對(duì) D. 23對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列植物與對(duì)應(yīng)的種類及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相連;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物的幼根中,哪一個(gè)部位生長(zhǎng)的速度是最快的( 。

A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】因交通事故,某人大腿處受傷流血不止,血色暗紅,血流速度緩慢,此時(shí),你的判斷是 出血,正確的止血方法是在傷口 方止血。

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同步練習(xí)冊(cè)答案