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【題目】儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳,可以延長儲藏時間,這是因為( )
A. 二氧化碳可以促進呼吸作用 B. 二氧化碳可以抑制呼吸作用
C. 二氧化碳可以促進光合作用 D. 二氧化碳可以抑制光合作用
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【題目】某中學生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應加入________。
(2)三支試管都要放在位于______℃的溫水中 5- 10分鐘,以保證酶的最大活性。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應選用_______兩支試進行對照實驗。
(4)實驗結果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的___被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
(5)此實驗表明,饅頭變甜與_______、_______和_______ 都有關系。
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【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。
(1)圖中哪一條曲線表示淀粉的消化過程?______。
(2)圖中的C、D分別代表的消化器官是______、______。
(3)由圖中可知:淀粉最初在______被消化,蛋白質(zhì)最初在______被消化,脂肪在______開始被消化,這些有機物最終在_____被徹底消化分解。
(4)D中含有的消化液有______、______、_______。
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【題目】下列哪組物質(zhì),都能為細胞的生命活動提供能量的是
A.水、糖類、氧 B.糖類、脂類、蛋白質(zhì)
C.無機鹽、維生素 D.尿素、二氧化碳、糖類
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【題目】在自然界中,動物的保護色普遍存在.用達爾文的進化論觀點分析,動物保護色的形成是( 。
A. 環(huán)境變化的結果 B. 生存斗爭的結果
C. 自然選擇的結果 D. 食物不同的結果
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