相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】菜青蟲(chóng)喜歡取食十字花科植物的葉片，這是一種 （ ）

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 群集行為 C. 社會(huì)行為 D. 先天性行為

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大雁南飛屬于動(dòng)物的（ ）

A. 覓食行為 B. 防御行為

C. 遷徙行為 D. 生殖行為

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”這有利于 （ ）

A. 尋找食物 B. 逃避敵害 C. 找到配偶 D. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 沙漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中，戊與丁既是捕食關(guān)系，也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)自甲

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的各種生物都具有的特征是（　�。�

A. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 都需要呼吸并消耗氧氣

C. 都能繁殖后代 D. 都能進(jìn)行光合作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在平原地區(qū)的人去西藏就會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，與此相關(guān)的環(huán)境因素是（　�。�

A. 溫度 B. 氧氣 C. 氣候 D. 水

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中變量是（　�。�

A. 濕度 B. 土壤 C. 溫度 D. 光

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的呼吸后，同學(xué)們對(duì)蝗蟲(chóng)的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧。有些同學(xué)認(rèn)為其氣體出人的門(mén)戶(hù)——氣門(mén)在頭部，有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部。他們最終決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這一難題，請(qǐng)你幫助他們共同完成探究。

實(shí)驗(yàn)材料用具：試管、蝗蟲(chóng)、清水，

（1）提出問(wèn)題：_____________________________?

（2）作出假設(shè)：_____________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩支試管，編號(hào)為甲、乙，并注入____________的清水。

②把兩只大小相同的活蝗蟲(chóng)放人甲、乙試管中，甲中蝗蟲(chóng)的_________浸入水中，露出胸腹部，乙中蝗蟲(chóng)的____浸入水中，露出頭部。

③一段時(shí)間后，觀察兩只蝗蟲(chóng)的存活情況。

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：__________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在俗話(huà)說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)”。螞蟻是用哪種“語(yǔ)言”進(jìn)行交流的 （ ）

A. 氣味 B. 人舞蹈 C. 聲音 D. 表情

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同步練習(xí)冊(cè)答案