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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為人體八大系統(tǒng)，請(qǐng)補(bǔ)充完整：__、__、__、__、__。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某動(dòng)物兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.過(guò)程b中染色體的變化最明顯

B.細(xì)胞b產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的

C.過(guò)程c中，染色體先復(fù)制然后再平均分配

D.過(guò)程b、c是生物生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】園藝工人想在短時(shí)間內(nèi)將一種稀有花卉大量繁殖，比較理想的方法是 （ ）

A. 用種子繁殖 B. 進(jìn)行扦插 C. 用植物的組織培養(yǎng) D. 進(jìn)行壓條

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖甲中正確操作步驟是abdc

B.圖甲中，步驟a滴加清水的目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)和生理功能

C.圖乙中染色最深的是①，它控制著物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D.觀察時(shí)，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】葉芽發(fā)育時(shí)，能夠使芽軸逐漸伸長(zhǎng)發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 生長(zhǎng)點(diǎn) B. 芽軸 C. 芽原基 D. 葉原基

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不會(huì)增加大氣中二氧化碳含量的是 （ ）

A. 燃燒 B. 微生物分解有機(jī)物 C. 生物的呼吸 D. 植物的光合作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家在一塊地上噴灑殺蟲(chóng)劑，而在附近的另一塊土地則未經(jīng)過(guò)任何處理．接著，他在兩塊土地上各設(shè)了5塊面積相同的樣地．然后，他從每塊樣地中取1立方米的泥土，并統(tǒng)計(jì)其中所含的蚯蚓數(shù)量．實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)量如下表所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)及相關(guān)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題．

　　　噴灑過(guò)殺蟲(chóng)劑的土地

未經(jīng)處理的土地

樣地

每立方米所含的蚯蚓數(shù)量

樣地

每立方米所含的蚯蚓數(shù)量

A

730

F

901

B

254

G

620

C

319

H

811

D

428

I

576

E

451

J

704

（1）設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)前你提出的問(wèn)題是：__；

（2）你做出的假設(shè)是：__；

（3）實(shí)驗(yàn)的單一因素是__；

（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：__；

（5）請(qǐng)分別將噴灑過(guò)殺蟲(chóng)劑的土地上蚯蚓數(shù)量和未經(jīng)處理的土地上的蚯蚓數(shù)量統(tǒng)計(jì)在圖中，噴灑過(guò)殺蟲(chóng)劑的蚯蚓數(shù)量用實(shí)線，未經(jīng)處理的用虛線__．

（6）你認(rèn)為會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素有：__．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】 科學(xué)探究是學(xué)生應(yīng)具備的生物學(xué)科核心素養(yǎng)之一。在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學(xué)的討論對(duì)話，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)并回答：

小明：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？

小強(qiáng)：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？

小麗：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（1）若以小明提出的問(wèn)題進(jìn)行探究，那么你所做出的假設(shè)是_____________________。

（2）下圖是同學(xué)們對(duì)小強(qiáng)提出的問(wèn)題進(jìn)行的討論，請(qǐng)用4位同學(xué)的代號(hào)，將他們的操作環(huán)節(jié)按先后順序進(jìn)行排列。___________________。

（3）在該實(shí)驗(yàn)中怎樣將手上的細(xì)菌和真菌“接種”到培養(yǎng)基上？具體操作方法是________________________________________________________________________。

（4）培養(yǎng)基主要為細(xì)菌和真菌提供______________，這是因?yàn)榻^大多數(shù)細(xì)菌和真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是_____________。

（5）在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是_______________（細(xì)菌、真菌）菌落。

（6）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：_________________________________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】播種在水澇地里的種子不容易萌發(fā)，其主要原因是 （ ）

A. 缺少陽(yáng)光 B. 缺少空氣 C. 溫度太低 D. 種子吸水過(guò)度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生殖細(xì)胞的是（ ）
①精子 ②卵細(xì)胞 ③精液 ④卵巢 ⑤睪丸
A.①②③④⑤
B.①②③
C.①②
D.④⑤

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