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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)也說(shuō)明了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔的心臟結(jié)構(gòu)和循環(huán)途徑與下列哪類(lèi)動(dòng)物基本一樣( )

A. 魚(yú)類(lèi) B. 兩棲類(lèi) C. 爬行類(lèi) D. 鳥(niǎo)類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),若要轉(zhuǎn)換物鏡,需要調(diào)節(jié)光圈。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____。

(2)A細(xì)胞通過(guò)_____形成B。在此過(guò)程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過(guò)_____形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[___]_____

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物體的六大器官中,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根的成熟區(qū)。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)修剪月季時(shí),不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。結(jié)合圖示分析正確的是( 。

A. 縮手反射是非條件反射,能受大腦皮層的控制

B. 1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

C. 3是神經(jīng)中樞,疼痛感覺(jué)就是在這里產(chǎn)生的

D. 該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是明明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟,操作順序正確的是( )

A. ①②③④B. ①③②④C. ②①③④D. ②①④③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A表示某種結(jié)構(gòu),X和Y分別表示輸入和輸出的物質(zhì)。下列理解不正確的是( 。

A. 若A表示腎小球,則X表示動(dòng)脈血,Y表示靜脈血

B. 若A表示肺部毛細(xì)血管,則X表示靜脈血,Y表示動(dòng)脈血

C. 若A表示葉綠體,則X可以表示二氧化碳和水,Y可以表示有機(jī)物和氧氣

D. 若A表示小腸周?chē)拿?xì)血管,則X表示動(dòng)脈血,Y表示含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

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同步練習(xí)冊(cè)答案