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【題目】認(rèn)真觀察和識別圖中的植物,分析并回答問題:
(1)屬于種子植物的有__________、__________、__________。
(2)油松的種子沒有__________包被,因此我們把這類植物稱為裸子植物。
(3)__________可以用來當(dāng)做檢測空氣污染程度的指示植物。
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【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實驗可以說明( 。
A. 原始地球能形成原始生命
B. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物
C. 生命起源于原始大氣
D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分間關(guān)系圖,請據(jù)圖回答。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中共有_____條食物鏈,其中鼠和蛇之間的關(guān)系是_____。
(2)該食物網(wǎng)若組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,必須增加的成分是_________和____。
(3)圖中生產(chǎn)者是_______,初級消費者是_______和________。
(4)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的是______。
(5)請寫出圖中最長的一條食物鏈_______。
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【題目】分析某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,并回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)包括___________和_____________。
(2)圖中的水稻屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________。
(3)請寫出最長的一條食物鏈 _______________________________________________。
(4)若此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用DDT農(nóng)藥,則體內(nèi)DDT農(nóng)藥積累最多的生物是_____________。
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【題目】下圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著____。
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,_____選填“長頸”或“短頸”)的個體容易獲得食物而生存下來。那么,長頸的變異是___,短頸的變異是__。(這兩空選填“有利變異”或“不利變異”)
(3)圖③說明___的個體能生存下來,并繁殖后代,___的個體被淘汰掉。
(4)從長頸鹿的進(jìn)化過程看,頸長的變異是由___改變而引起的。
(5)自然界中的生物,通過激烈的___,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是__的結(jié)果。
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【題目】下圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)葉片由①④____________、⑤____________與⑧____________三部分組成。
(2)綠色植物進(jìn)行光合作用所需的原料CO2,主要通過圖中的⑥____________進(jìn)入葉片,它是由成對的⑦____________圍成的。
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【題目】下圖是生命化學(xué)起源的過程示意圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問題。
(1)原始大氣的成分有哪些?__________________________。
(2)原始大氣成分與現(xiàn)在的大氣成分有什么明顯不同:_______________。
(3)生命起源的第一階段是由原始大氣的各成分形成________,第二階段是由__形成____,第三階段是由____ 形成__,并進(jìn)一步形成原始的單細(xì)胞生物。
(4)米勒的模擬實驗支持了生命起源的____階段。(選填圖中字母)
(5)發(fā)生在原始大氣中的過程是__。(選填圖中字母)
(6)C過程發(fā)生在____中。(選填“原始大氣”或“原始海洋")
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