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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)需要充足的氧氣，這是因?yàn)檠鯕猓ā　。?/span>

A. 可以使種皮變軟

B. 可以使子葉或胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解

C. 保證種子能正常吸水

D. 可以使胚容易突破種皮

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答系列問(wèn)題：

（1）填寫顯微鏡構(gòu)造中的結(jié)構(gòu)名稱：①___________②__________④__________⑩__________

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很大的結(jié)構(gòu)是（ ）______________ 。

（3）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是（ ）__________。

（4）使用顯微鏡，應(yīng)先用_______倍鏡，再用_______倍鏡觀察。若物象在視野的左上角，要把物象移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向_______方向移動(dòng)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究大豆種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)（下圖），種子發(fā)芽率最高的處理方式是

A. 燒杯中不加水，25℃B. 水位保持在①處，25℃

C. 水位保持在②處，0℃D. 水位保持在②處，25℃

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人類普遍利用的能源，如柴草、煤炭、天然氣等，其能量最終來(lái)源于（　�。�

A. 土壤 B. 空氣 C. 水 D. 陽(yáng)光

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“吃不了葡萄說(shuō)葡萄酸”，使葡萄發(fā)酸的物質(zhì)來(lái)自于葡萄細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞壁
B.葉綠體
C.液泡
D.線粒體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家希爾為了探究光合作用的奧秘，采摘生長(zhǎng)旺盛的樹(shù)葉做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.A中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳B.B中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈ρ鯕?/span>

C.B與C可以形成一組對(duì)照組D.比較 A、C可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物小組種植的白蘿卜喜獲豐收，每個(gè)重約1.5千克．白蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要采自（　　）

A. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

B. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽

C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物

D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】銀邊天竺葵葉片經(jīng)過(guò)光照、脫色，滴上碘液后的現(xiàn)象是（　　）

A. 整個(gè)葉片變藍(lán)

B. 整個(gè)葉片不變藍(lán)

C. 葉片邊緣不變藍(lán)，其他部位變藍(lán)

D. 葉片邊緣變藍(lán)，其他部位不變藍(lán)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一條較長(zhǎng)且?guī)讉�(gè)分支的血管，從一端能灌入水，從另一端都不能，這條血管最可能是（ ）

A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.動(dòng)脈或靜脈

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次醫(yī)療事故中，醫(yī)生錯(cuò)誤的將B型血輸入A型血的病人體內(nèi)，造成病人的上肢靜脈內(nèi)出現(xiàn)了大量的紅細(xì)胞聚集團(tuán)。這些紅細(xì)胞團(tuán)最有可能堵塞病人的（ ）。

A. 腦部毛細(xì)血管 B. 肺部毛細(xì)血管

C. 腎小球毛細(xì)血管 D. 胃部毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案