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【題目】乳酸菌、肺炎雙球菌、青霉、流感病毒的營養(yǎng)方式分別是( )
A. 腐生、寄生、腐生、寄生 B. 腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生
C. 異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生 D. 寄生、腐生、寄生、腐生
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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論
D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據(jù)如圖分析,以下說法正確的是( )
A.圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋蓋玻片時操作不當造成的
B.圖乙在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中觀察到淡紫色的淀粉分子
C.下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應注視圖丙中的③
D.圖丙中①與③放大倍數(shù)的乘積等于物像表面積的放大倍數(shù)
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【題目】下圖是花的結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)花的雌蕊由[①]柱頭、[②]______和[③]______構成。
(2)圖中④是______,它包括花藥和花絲兩部分。
(3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到①上,花受粉后整個③發(fā)育成______,③內(nèi)的胚珠發(fā)育成_____。此花授粉后,若_____被害蟲吃掉將不能結果實。
(4)很多花冠有鮮艷的色彩,除了具有保護作用外,還有_______的作用。
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【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量,能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?
(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的有機物有蛋白質、脂肪和______。
(2)在圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[1]______,消化的主要場所是[4]_______。在圖二中,X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是______,表示脂肪消化過程的曲線是_____,蛋白質最終消化成______才能被吸收。
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【題目】在自然界物質循環(huán)中,某些細菌和真菌能將動植物遺體分解成( 。
A. 水和無機鹽 B. 氧氣、水、無機鹽
C. 二氧化碳和水 D. 二氧化碳、水、無機鹽
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