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科目： 來源：湖州 題型：單選題

如圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖，箭頭表示血流方向，甲代表肺靜脈，則乙是（　�。�
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室
魔方格

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科目： 來源： 題型：

下列探究活動(dòng)的哪一步屬于提出問題：(      )　　

A．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)池水中有一運(yùn)動(dòng)的白點(diǎn)　　　B．心想這是生物嗎

C．于是取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察    D．原來是草履蟲

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字①～⑧表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A進(jìn)入血液的主要器官①是______．
（2）圖中流動(dòng)脈血的血管是______ （填數(shù)字）．
（3）經(jīng)過⑥的作用重新回到血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的______．
（4）組織細(xì)胞⑦利用血液循環(huán)獲得的______ （填兩字母）通過呼吸作用釋放出能量，用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)．
（5）圖中排泄的三個(gè)途徑是______ （填字母）．
魔方格

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科目： 來源：益陽 題型：單選題

下列流程圖有錯(cuò)誤的是（　　）
A．反射弧結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B．植物水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊膶?dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔
C．肺循環(huán)途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→右心房
D．青蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目： 來源： 題型：

在下列各種現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的是（　�。　　�

A．魚類的季節(jié)性洄游　　   B．仙人掌葉變成針刺狀　　

C．蛾類的夜間活動(dòng)　　     D．養(yǎng)在小瓶中的魚都浮向水面

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科目： 來源：常德 題型：解答題

如圖表示人體呼吸與營(yíng)養(yǎng)部分過程示意圖，圖中A、B、C表示物質(zhì)，①②表示過程，請(qǐng)你回答．
（1）在A，B、C三種物質(zhì)中，B物質(zhì)指的是______．
（2）從圖中可以看出，A、B物質(zhì)在肺泡處發(fā)生了交換，這時(shí)流經(jīng)此處的血液發(fā)生的顯著變化是由______血變成了______血．
（3）完成圖中①②過程的主要場(chǎng)所是______．
（4）C物質(zhì)進(jìn)入乙細(xì)胞后，一部分轉(zhuǎn)化成細(xì)胞的組成成分，另一部分可在B物質(zhì)的參與下進(jìn)行______，并產(chǎn)生生命活動(dòng)需要的能量______．
魔方格

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科目： 來源：東寶區(qū)模擬 題型：單選題

如圖為血液循環(huán)過程中血液內(nèi)某物質(zhì)含量的變化，下列分析不正確的是（　　）
A．若B為肺泡外毛細(xì)血管，D為組織細(xì)胞間毛細(xì)血管，則該物質(zhì)一定是氧氣
B．若B為腎小球毛細(xì)血管，D為腎小管外毛細(xì)血管，則該物質(zhì)可能是蛋白質(zhì)
C．若B為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管，則該物質(zhì)一定是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．無論該物質(zhì)為何種物質(zhì)，B和D都一定是毛細(xì)血管
魔方格

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科目： 來源： 題型：

綠色植物的蒸騰作用是植物吸水的動(dòng)力，這是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，同時(shí)，蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中，增加空氣濕度。這個(gè)實(shí)例說明（　　）

A．生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響B(tài)．生物適應(yīng)一定的環(huán)境，同時(shí)又能影響環(huán)境　　

C．生物對(duì)環(huán)境有依賴性　　　     D．生物首先要適應(yīng)環(huán)境

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科目： 來源： 題型：

一般來說,科學(xué)探究過程的首個(gè)步驟是（     ）

A．作出假設(shè)     B．制定計(jì)劃     C．發(fā)現(xiàn)和提出問題    D．表達(dá)和交流

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科目： 來源：建水縣模擬 題型：解答題

下面是組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換與人體部分血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

魔方格

（1）紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，圖中紅細(xì)胞中的氧來自于外界空氣，在血液循環(huán)中通過人體肺部的毛細(xì)血管與______進(jìn)行氣體交換進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各______中，通過______分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量．
（2）圖中血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，比如淀粉被消化成______，蛋白質(zhì)被消化為氨基酸，這些物質(zhì)主要在______處被吸收進(jìn)入血液，并隨血液循環(huán)到達(dá)心臟時(shí)，首先流入______（填心臟的結(jié)構(gòu)名稱）．
（3）某人爬山時(shí)，不慎摔倒導(dǎo)致下肢受傷，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，此時(shí)應(yīng)采取的緊急止血措施是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案