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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能量流動(dòng)過(guò)程中,能量的傳遞總是逐級(jí)減少的。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)主要是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一只白色公羊與一只黑色母羊交配,生下的小羊全部為白色,此現(xiàn)象可解釋為(

A.控制黑色的基因消失了B.黑色母羊必有Aa

C.控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)D.白色公羊必有Aa

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為昆蟲(chóng)發(fā)育模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)昆蟲(chóng)一生經(jīng)歷了不同階段,若圖中表示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的蛹期,則可表示昆蟲(chóng)________(文字)發(fā)育的時(shí)期。

(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!奔倚Q發(fā)育過(guò)程可用圖中字母和箭頭表示為__________。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)圖中_____(文字)時(shí)期。

(3)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為________;該發(fā)育過(guò)程屬于________;认x(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是圖中____(文字)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,分別從其不同的部位抽取樣品甲、乙、丙三種液體進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果如表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

主要成分

蛋白質(zhì)

7.00

0.00

0.00

葡萄糖

0.10

0.00

0.10

尿素

0.03

2.00

0.03

無(wú)機(jī)鹽

0.75

1.28

0.75

(1)圖中[③]是指______,管內(nèi)流動(dòng)的是______

(2)樣品丙是指______,抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[]______

(3)樣品乙中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)______除去的。

(4)①中的一滴血流過(guò)腎單位,進(jìn)入腎靜脈,所經(jīng)歷的路線是______(用序號(hào)和箭頭表示)。

(5)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是[]______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 甲圖演示吸氣,膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣,膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣,膈肌收縮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物與它的動(dòng)動(dòng)方式用線連接起來(lái)。
蝙蝠 蚯蚓 袋鼠
A.跳躍 B.游泳 C.飛行 D.蠕動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.實(shí)驗(yàn)變量是水分的多少

B.實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗處進(jìn)行

C.土壤浸出液為植株生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽

D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種生物不用種子繁殖后代( )
A.大豆
B.松樹(shù)
C.小麥
D.衣藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案