科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)心臟有四個腔,其中璧最厚的是(11)______。
(2)在血液循環(huán)中,肺循環(huán)的起點是(5)______。終點是(10)______。這樣,血液就由______變成了______。
(3)一個紅細(xì)胞從11出發(fā),經(jīng)血液循環(huán)回到心臟時,他所經(jīng)歷的路徑為:11→(3)______→各級動脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
(4)臨床上常給肺炎病人從手腕處點滴青霉素,青霉素隨血液流動最先到達(dá)心臟的______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,是因為( 。
A.幼體到成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生顯著變化
B.幼體到成體在生活習(xí)性上發(fā)生顯著變化
C.幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上短期內(nèi)有顯著變化
D.幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上沒有顯著變化
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳。回答下列問題。
(1)觀察B時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持皮膚濕潤,有利于蚯蚓___。觀察C時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官___;觀察D時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的___,它是氣體出入的門戶。
(2)魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象說明從魚鰓蓋后緣流出的水與流入口中的水相比____增多。
(3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的__與肺相通。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_______進(jìn)入瓶內(nèi)。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無 C.肉湯的多少
乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制改變量的方法則是
____ _____。
(3)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?__________
(4)“鵝頸瓶”實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存牛奶的( )
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】青蛙的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程相同的是( 。
①變態(tài)發(fā)育②經(jīng)過蛹期③將卵產(chǎn)在水中④有性生殖.
A.①④
B.①③
C.②④
D.②③
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下表列出幾種常見食物的一些營養(yǎng)成分。請分析比較后回答問題:
(以下空處均寫食物名稱)
(1)患夜盲癥的人應(yīng)多吃__________。
(2)患腳氣病的人應(yīng)多吃__________。
(3)患壞血病的人應(yīng)多吃新鮮的___________。
(4)為防止兒童患佝僂病,兒童應(yīng)多吃__________及其制品。
(5)貧血的人應(yīng)多吃植物性食物中的__________和動物性食物中的__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com