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【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由大到小排序,正確的是
A. ⑤③①②④ B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
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【題目】下圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞,下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 由圖可知,刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的
B. 視野中黑色圓圈是細(xì)胞核
C. 視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)
D. 觀察中光線過強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈
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【題目】某中學(xué)對一塊農(nóng)田觀察后,畫了一副農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請你分析,下列哪項(xiàng)是正確的
A. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,一段時(shí)間后體內(nèi)汞最多的是昆蟲
B. 此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C. 這個食物網(wǎng)中有6條食物鏈
D. 如果農(nóng)作物突然大量減少,則短時(shí)間內(nèi)昆蟲和鼠會減少
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【題目】讀圖理解
題圖是人體部分生理活動過程示意圖,①②③表示生理過程。④⑤表示生理結(jié)構(gòu)。
(1)A系統(tǒng)為______系統(tǒng)。過程①中,胸廓容積擴(kuò)大時(shí),人體處于______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài);進(jìn)行過程②時(shí),血液的氧含量將會______。
(2)B系統(tǒng)中,食物中的淀粉最終被消化為______,其消化和吸收的主要部位是______。過程③中,無機(jī)鹽由B系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)的過程稱為______。
(3)C系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)最終經(jīng)過______血管供給組織細(xì)胞利用,C系統(tǒng)的動力器官是______。
(4)在D系統(tǒng)中,血液經(jīng)過⑤的______作用和④的______作用最終形成尿液。
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【題目】在探究植物光合作用過程中實(shí)驗(yàn)如下:
⑴葉片呈綠色的原因是葉肉細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素,欲探究“葉綠素的形成是否與光有關(guān)”小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)
①根據(jù)探究內(nèi)容提出問題___________________________;
②做出假設(shè)___________________________;
③先20粒種子分別放入甲、乙兩容器內(nèi),甲放置光下乙放置______但其他條件相同,一同觀察長出幼苗的顏色若甲中幼苗為綠色,乙中幼苗為黃色,說明_______________________
若甲、乙兩組幼苗都為綠色,說明_______________________________________
⑵將金魚藻放在如圖所示的裝置中,并將此裝置放在離光源不同的距離處,觀察試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)目如表:
①光源的遠(yuǎn)近與產(chǎn)生氣泡數(shù)目之間的關(guān)系_______________________________,從中可以得到什么結(jié)論____________________
②圖一中帶火星的小木條復(fù)燃說明_____________________
與燈的距離 | 每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù) |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | 10 |
40 | 5 |
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【題目】為探究兩種抗生素對某細(xì)菌的抑制效果,設(shè)計(jì)如題圖所示實(shí)驗(yàn)方案;在無菌固體培養(yǎng)基表面涂布被檢測細(xì)菌,放置甲、乙和丙三個圓形濾紙片(抗生素可在培養(yǎng)基中擴(kuò)散,濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列說法錯誤的是( 。
A. 抑菌最有效的是抗生素b
B. 浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應(yīng)相同
C. 丙濾紙片起到對照作用
D. 此方法可檢測抗生素對病毒的抑制效果
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【題目】小明想觀察黃瓜的果肉細(xì)胞,所以他從家里切了一塊黃瓜放置于顯微鏡下觀察,請問他能看清黃瓜的果肉細(xì)胞嗎( )
A.可以,任何東西都可在顯微鏡下看到
B.可以,因?yàn)辄S瓜果肉透光
C.不可以,他沒有削掉黃瓜皮
D.不可以,觀察材料必須薄而透明
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