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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:

鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:

(1)體型呈_____型,有利于在游泳時(shí)減少阻力;

(2)體表被覆____,在水中起保護(hù)作用;

(3)身體兩側(cè)有[④]____,能感知水流;

(4)運(yùn)動(dòng)器官是____,包括胸鰭,腹鰭,臀鰭,尾鰭等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人的屈肘動(dòng)作示意圖,與此有關(guān)的敘述正確的是(  )

A. 屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張

B. 此動(dòng)作為伸肘

C. 屈肘時(shí),①肱二頭肌舒張,②肱三頭肌收縮

D. 屈肘時(shí),①肱二頭肌和②肱三頭肌都收縮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下資料分析2014年社會(huì)熱點(diǎn)話題:幼兒園“喂藥”事件。

(背景鏈接)

顯示兩所民辦幼兒園被發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期私自給幼兒集體服用處方藥品鹽酸嗎啉胍片(俗稱“病毒靈”),引起幼兒便秘、出汗、食欲不振等不良反應(yīng),引發(fā)家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿.

(藥品說(shuō)明書)

(分析與思考)

(1)鹽酸嗎啉胍片是處方藥,按國(guó)家規(guī)定必須憑________才能購(gòu)買。

(2)鹽酸嗎啉胍片用藥前必須詳細(xì)詢問________

(3)鹽酸嗎啉胍片屬于________(選填“中藥”或“西藥”),其用法是________

(4)俗話說(shuō)“是藥三分毒”,鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥,長(zhǎng)期服用除了會(huì)造成毒副作用外,還會(huì)導(dǎo)致抗病毒效果下降,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋,其原因是________。

A.鹽酸嗎啉胍片對(duì)病毒的選擇作用 B.病毒對(duì)鹽酸嗎啉胍片的選擇作用

C.產(chǎn)品的質(zhì)量下降 D.人類的體質(zhì)下降

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過程中的兩個(gè)視野,從視野甲到視野乙的操作順序正確的是( )

A. 移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移動(dòng)裝片,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 鳥與昆蟲之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染,在該食物網(wǎng)中,體內(nèi)毒素積累最多的是貓頭鷹

D. 狐和鷹的能量最終來(lái)自于綠色植物固定的太陽(yáng)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中可能會(huì)遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生心搏驟停,必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù).請(qǐng)回答:(橫線上填寫文字,方括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào))

(1)由于急救技術(shù)專業(yè)性較強(qiáng),當(dāng)發(fā)生意外時(shí)首先應(yīng)該撥打_____急救電話,然后在有把握的情況下實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)急救.

(2)圖1的操作是為了_____,這是現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步.

(3)圖2是觸摸頸動(dòng)脈_____的情況,判斷有無(wú)心跳.

(4)圖3中胸外按壓的正確部位是[_____].

(5)圖4是胸外按壓的正確姿勢(shì),按壓是要注意雙臂_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書”部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問題

(1)對(duì)于購(gòu)買“板藍(lán)根顆!,小方和小蘭有不同的看法。小方說(shuō):“沒有醫(yī)師的處方,不能亂買!毙√m說(shuō):“這是非處方藥,可以自己購(gòu)買!彼麄z誰(shuí)說(shuō)的有道理?__。該同學(xué)判斷的理由是_____

(2)小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去,他的做法有何不妥之處?________

(3)小李聽人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”,為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理?_____。請(qǐng)說(shuō)明你的理由:__。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.但是,在日常生活中,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題.當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)解自己的情緒.下列調(diào)節(jié)情緒的具體行為分別叫什么方法?

A_________;B________;C_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

 填出下列符號(hào)所示的名稱。

c、 g、

若在裝片上寫有字母“p”,用顯微鏡觀察時(shí),會(huì)看到放大的圖像形狀是

位于視野右上方的物像,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)就能將觀察到的物像移到視野中央:在顯微鏡下觀察到一個(gè)氣泡,判定它是氣泡的理由是 。

視野中有一污點(diǎn),在移動(dòng)物鏡和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處,可推斷這污點(diǎn)在 。

用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡視野中看到物象放大倍數(shù)最低的組合是( )

A.目鏡物鏡40×

B.目鏡 物鏡10×

C.目鏡10×物鏡40×

D.目鏡10×物鏡10×

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同步練習(xí)冊(cè)答案