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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)起源和進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.森林古猿就是類(lèi)人猿
B.人類(lèi)的祖先是森林古猿
C.人類(lèi)進(jìn)化是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程
D.現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)有共同祖先

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞分裂。①②③④表示四個(gè)不同階段的細(xì)胞,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 觀察染色體使用的染色劑是碘液

B. 細(xì)胞分裂時(shí)染色體變化最明顯

C. 染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的

D. 觀察染色體最適宜的細(xì)胞是③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的下列結(jié)構(gòu)中,屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是(  )

A. 蘋(píng)果皮和皮膚B. 梨花和血液C. 柳樹(shù)葉和胃D. 麥粒和肌肉細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒(méi)有表示出的生物成分是__________________。

(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是_________(填字母)。

(3)圖丙中,A圖表示_________關(guān)系;圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)丙圖中B圖又可以體現(xiàn)C圖?____________________ 。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________;在“植物→羊→狼”條食物鏈中,若狼增加10千焦能量,至少消耗植物____________千焦能量。

(5)如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于_________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料。下圖表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類(lèi)一致。表格示果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用D,d表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答:

實(shí)驗(yàn)組別

親代的性狀表現(xiàn)

長(zhǎng)翅×殘翅

長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅

長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長(zhǎng)翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如上圖所示。請(qǐng)判斷,圖中甲果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體的組成是_________________

(2)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類(lèi)型,它們是一對(duì)______________。

(3)上表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)判斷果蠅翅型的顯性性狀為______________;第一組雜交實(shí)驗(yàn)中親代的基因組成可能是____________________。

(4)第三組雜交實(shí)驗(yàn)中,雄性果蠅是長(zhǎng)翅,其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是下圖中的_______(填字母)。

(5)現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為了檢測(cè)其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請(qǐng)預(yù)測(cè)其中一種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________________________(寫(xiě)現(xiàn)象及結(jié)論)。

(6)在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于 _______________變異。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某家族成員的遺傳圖譜,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在生殖過(guò)程中,基因在親子代之間傳遞的“橋梁”是______________。

(2)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,這在遺傳學(xué)上是_________現(xiàn)象。若用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則5和9的基因組成分別是______________。若5、6再生一個(gè)孩子,雙眼皮女孩的幾率是___________。

(3)第三代7有一條染色體一定來(lái)源于第一代1,這條染色體是________染色體。第二代4傳給第三代8的染色體組成為______________。7體細(xì)胞染色體的組成為_____________。

(4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》的規(guī)定,7和9不能結(jié)婚,其主要原因是_______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】毛澤東在《沁園春。長(zhǎng)沙》里有這樣一段描寫(xiě):“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。這里描寫(xiě)了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有(
A.飛行、爬行
B.跳躍、爬行
C.跳躍、游泳
D.飛行、游泳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)。將50粒大小相似的玉米種子分成5份,放在5個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng),記錄觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表,請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題。

分組

1號(hào)培養(yǎng)皿

2號(hào)培養(yǎng)皿

3號(hào)培養(yǎng)皿

4號(hào)培養(yǎng)皿

5號(hào)培養(yǎng)皿

光照

有光

有光

無(wú)光

有光

無(wú)光

溫度

25℃

4℃

25℃

25℃

25℃

干濕狀況

潮濕

潮濕

干燥

水淹沒(méi)種子

潮濕

發(fā)芽數(shù)量

9粒

0粒

0粒

0粒

8粒

(1)如表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共包含了_________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)1和4作對(duì)照變量,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________________。

(3)1號(hào)和5號(hào)對(duì)照能否證明光是玉米種子萌發(fā)的必要條件?________________。

(4)玉米種子的萌發(fā)初期,營(yíng)養(yǎng)來(lái)自種子的[ ]_____________。

(5)收獲時(shí),果穗上往往有缺,F(xiàn)象,主要原因是由于傳粉不足引起的,為了彌補(bǔ)這種情況,我們要給玉米進(jìn)行_______________________,以提高產(chǎn)量。

(6)假如1號(hào)培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā),試分析可能的原因_________________(說(shuō)出其中1條即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,下列動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式相同的一組是( ) ①蝗蟲(chóng) ②章魚(yú) ③袋鼠 ④狗 ⑤飛蛾 ⑥大象 ⑦海龜 ⑧馬
A.①③⑦
B.②④⑤
C.③④⑤
D.④⑥⑧

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把寫(xiě)有p的載玻片放在顯微鏡低倍鏡下觀察,所看到的圖像是

AP Bd Cb Dq

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