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【題目】生活在緯度越低、氣候越炎熱地區(qū)的企鵝,個體越小,越有利于身體散熱。這一事實(shí)可作什么特征的具體實(shí)例:適應(yīng)性應(yīng)激性遺傳性和變異性競爭性

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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【題目】區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的( )
A.體節(jié)
B.環(huán)帶
C.環(huán)節(jié)
D.剛毛

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【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示的生物成分是_________;圖中屬于第二營養(yǎng)級的動物有_________;此生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間主要存在著捕食和_______關(guān)系,并由此造成了所在生態(tài)系統(tǒng)中__________________的流動。

(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是_________。原因是該生物在食物鏈中所處的______最高,且有毒物質(zhì)通過食物鏈能不斷積累。

(3)圖丙中,A圖表示_________關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖? _________。

(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_________。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于_________。

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【題目】觀察下圖,回答問題。

(1)觀察圖中所示,鳥的身體呈 型,可以減少空氣的阻力。

(2)觀察圖中所示,鳥的前肢變成 ,適于空中飛行。

(3)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 ,能拉動兩翼產(chǎn)生飛行的動力。

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【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用________呼吸,B用________呼吸。

(2)A與B,C,D,E 的主要區(qū)別是身體背部沒有________

(3)從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是________

(4)C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用________呼吸;在陸地產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的________。

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【題目】下列食物鏈中書寫正確的是(

A.—→螞蚱—→食蟲鳥—→—→

B.—→—→食蟲鳥—→螞蚱—→

C.螞蚱—→—→食蟲鳥—→—→

D.—→螞蚱—→食蟲鳥—→—→

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【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙

C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙

D. 在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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【題目】梁同學(xué)的課外活動小組為探究哺乳動物的運(yùn)動原理,制作了一個肌肉牽動骨運(yùn)動的模型,如下圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片)。請回答:

(1)圖中序號____模擬關(guān)節(jié),它在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用。

(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起,則小腿的運(yùn)動方向如圖中箭頭所示。此時,圖中序號______模擬的肌肉收縮,序號_______模擬的肌肉舒張。

(3)該小組用制作的模型來做實(shí)驗(yàn),這是一種______實(shí)驗(yàn)。

(4)哺乳動物的運(yùn)動是在_____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,肌肉牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而實(shí)現(xiàn)的。

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【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具:一截劈開的竹筒(長15Cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大

鏡、兩支滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如右圖)

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 。

(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是 。

(3)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和

預(yù)測一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明

螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明 。

(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。

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【題目】青蛙的幼體蝌蚪生活在(  )

A. 陸地 B. 水中 C. 空中 D. 水中或陸地上

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同步練習(xí)冊答案