A. 骨中有機物的含量超過1/3，骨的硬度小、柔韌、彈性大 B. 骨密質(zhì)薄

C. 骨中無機物的含量超過2/3，骨硬脆，彈性小 D. 骨松質(zhì)排列不整齊

(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是_____，b是_____，c是_____。

(2)鳥的呼吸器官是_______，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的_______，可以輔助呼吸。

（1）圖中[4]是 ______ 。受精過程中，一個精子與卵細胞相結(jié)合，形成 ______ ，將來發(fā)育成______；另一個精子與中央細胞相結(jié)合，形成受精的中央細胞將來發(fā)育成 ______ ，這種受精現(xiàn)象稱為 ______ ，是綠色開花植物所特有的。

（2）若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來的。

（3）若此圖是大豆花結(jié)構(gòu)示意圖，則大豆可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來的。

（4）我們常見的小麥粒在植物學上叫做______ 。若這是小麥花的結(jié)構(gòu)示意圖，則小麥粒是由______ 發(fā)育來的。

（5）根據(jù)此圖判斷，今后這個果實中可能會形成______ 粒種子。

(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過葉片上的_______散失到體外。

(2)西瓜果實肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴。如圖一是它的一個葉肉細胞,果肉中的糖類等有機物最初都是在圖一中的[_____]_______中合成的。

(3)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高________效率。

(4)農(nóng)民要把西瓜的種子曬干,低溫貯藏,其原理是______。

(5)將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),從生物的結(jié)構(gòu)層次上看,它屬于________。

(1)圖中的A、B、C表示李樹生活中進行的部分生理過程。請將它們和對應的主要結(jié)構(gòu)進行連線:

①A a.氣孔②B b.導管③C c.根毛

(2)假設X表示C過程散失的某種氣體。請判斷以下描述的對錯。

①X為水蒸氣時,李樹提高了周圍的大氣濕度�！�（____）

②X為二氧化碳時,有助于李果營養(yǎng)物質(zhì)的增加。　（____）

③X為氧氣時,李樹有助于維持生物圈的碳—氧平衡。　（____）

(3)以上若有錯題,請選擇一題進行改正:_______________________________

李樹屬于植物界、被子植物門、①、薔薇目、②、李屬。

(4)李樹屬于“雙子葉植物綱”這一等級應填入的位置是________(填“①”或“②”),由此判斷李樹種子中的子葉有__________片。

(1)播種前要從種子中抽取少量個體作為樣本,進行發(fā)芽率的檢測,以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況,這種科學方法是________。度過休眠期的種子萌發(fā)的自身條件是____________________、__________________。

(2)出苗后有的麥苗會出現(xiàn)植株矮小、葉片發(fā)黃現(xiàn)象,應該施加________肥并及時灌溉。

(3)開花時,同學們觀察小麥花,其主要結(jié)構(gòu)是________,推測將來發(fā)育成[7]的應該是[　]________。

A. 生物數(shù)量的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 生物基因的多樣性 D. 生物種類的多樣性

（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是 ________。

（2）圖中的[4]是由[2]中的 ________ 發(fā)育來的。

（3）圖中2表示的生理過程是________。

（4）圖中4是由________發(fā)育成的。在圖中[5]所示的生理過程中，所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自________。

（5）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做_________。

（6）把幼嫩的南瓜莖掐斷，從莖的斷面上會滲出汁液，這些汁液主要是從莖的 _______中滲出來的。

（7）南瓜是一種蔓生草本植物，植株[6]的莖和葉都是由 _______ 發(fā)育成的。

（8）有的南瓜花不會結(jié)果，請你解釋原因 _____________

A．從體細胞到伸縮細胞 B．從體細胞、消化腔到口

C．從體細胞、體表到體外 D．從體細胞、排泄管到體外