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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校同學(xué)們?cè)趯W(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中觀察了蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,下圖A是蘿卜花序的外形圖,圖B是蘿卜花的結(jié)構(gòu)示意圖,圖C是收獲的蘿卜。請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題。


(1)蘿卜屬于十字花科植物,經(jīng)過(guò)傳粉和_______后,圖B中的[③]______會(huì)發(fā)育成為果實(shí)。

(2)蘿卜葉片合成有機(jī)物,通過(guò)莖中的_______運(yùn)輸至根內(nèi)儲(chǔ)存。

(3)蘿卜根的地上部分是綠色,而地下部分為白色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“滿(mǎn)眼不堪三月暮,舉頭已覺(jué)千山綠!本G色植物使山川大地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象,沒(méi)有綠色植物就沒(méi)有豐富多彩的生物世界。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:


(一)植物的光合作用受外界環(huán)境條件的影響,圖一為在一定二氧化碳濃度、適宜溫度和氧氣等條件下,測(cè)定某植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度。圖二16表示葉綠體和線(xiàn)粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程。

1)圖一中A點(diǎn)時(shí)植物的葉片能進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____________。

2)圖一中B點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,對(duì)應(yīng)的是圖二中的____________(填序號(hào))。

3)圖一中CD段光合作用強(qiáng)度不再增加是受_____________外界因素的影響。

4)寫(xiě)出圖二中進(jìn)行3、4這一生理活動(dòng)的反應(yīng)式_________________。

(二)測(cè)定氧氣釋放速率——葉圓片上浮法(葉圓片制作方法:取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓片若干)

抽氣 光合作用

實(shí)驗(yàn)原理:葉片內(nèi)含有氣體,放入水中,葉片上浮 葉片下沉 充滿(mǎn)細(xì)胞間隙,葉片上浮。

產(chǎn)生氧氣

實(shí)驗(yàn)裝置:如圖三所示(NaHCO3溶液能提供二氧化碳)

實(shí)驗(yàn)

5)該實(shí)驗(yàn)的變量是____________,可通過(guò)____________來(lái)調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度的大小。

6)為保持單一變量,中間盛水的玻璃柱的作用是吸收燈光的熱量,避免光照對(duì)燒杯內(nèi)的___________產(chǎn)生影響。

7)光合作用強(qiáng)度的大小,可通過(guò)觀測(cè)燒杯中單位時(shí)間內(nèi)被抽去氣體的小圓形葉片上浮的__________來(lái)衡量光合作用的強(qiáng)弱。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過(guò)程中,若視野從甲調(diào)整為乙,需要移動(dòng)裝片的方向以及應(yīng)先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是( 。

A. 向上③② B. 向上④② C. 向下③① D. 向下③②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡的鏡頭需要擦拭時(shí),應(yīng)使用( 。

A. 餐巾紙 B. 擦鏡紙 C. 紗布 D. 棉花

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為 。

(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ,此生物與鷹的關(guān)系是 。

(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ,它通過(guò)生理過(guò)程 (填序號(hào)),

不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的 。

(5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做? 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】智慧農(nóng)業(yè)是我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。如圖是某校生物興趣小組的同學(xué)調(diào)查某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)情況后,繪制的碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C是乙中的三種生物。請(qǐng)據(jù)圖回答:


1)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是__________,BC之間的關(guān)系是___________

2___________是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

3)能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的。這是因?yàn),一部?/span>__________,另一部分流入分解者,只有少部分能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

4)“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!逼渲小颁z禾日當(dāng)午”所體現(xiàn)的生物學(xué)知識(shí)有__________。(答出一點(diǎn)即可)

5)“寂寞小橋和夢(mèng)過(guò),稻田深處草蟲(chóng)鳴!比藗円跃白髟(shī)體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中,不正確的是

A.每條染色體上都有多個(gè)基因

B.同種生物的受精卵與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同

C.不同種生物的細(xì)胞中都含有相同數(shù)目的染色體

D.同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都比體細(xì)胞中少一半

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于生物的是

A.月季 B.青蛙 C.機(jī)器人 D.蘑菇

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒(méi)有表示出的生物成分是 ;該圖中脊椎動(dòng)物所屬的類(lèi)群從低等到高等的排列順序是 ;此生態(tài)系統(tǒng)中, 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是 ;如果把a(bǔ)、b、d這三種生物分成兩類(lèi),一類(lèi)是a,另一類(lèi)是b和d,分類(lèi)的依據(jù)是

(3)圖丙中,A圖表示 關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖

(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 。如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于 。

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