科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖.圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[1]_____,[2]呼吸道能保持暢通無(wú)阻是因?yàn)橛?/span>_________作支架。
(2)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_____.血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是_____氣體含量增加.
(3)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]膈肌應(yīng)處于__狀態(tài).
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【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性要在_____、_____和生態(tài)環(huán)境多樣性三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施.
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【題目】如圖中甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程.其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示植物不同的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖A表示光合作用B蒸騰作用C呼吸作用。(____)
(2)B的作用促進(jìn)根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收,根尖主要依靠成熟區(qū)來(lái)吸收水和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)饺~片,大部分水再經(jīng)葉表皮的氣孔散失到大氣中。(____)
(3)丙圖說(shuō)明葉片進(jìn)行光合作用需要陽(yáng)光,產(chǎn)物是淀粉。(____)
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【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)我的生命開(kāi)始于一被成為_________的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的________里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和_________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的_________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種________(填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”)反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中的__________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大。
(4)人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽,這是一種_________現(xiàn)象。不過(guò),作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是_________。
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【題目】在天氣轉(zhuǎn)暖、雄蛙高聲?shū)Q叫的春季,八(2)班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到東臺(tái)市西溪植物園,開(kāi)展生物的第二課堂的學(xué)習(xí)。大家分組采集了蛙的受精卵,并捕捉了一些青蛙個(gè)體。
(1)在分類上,蛙比魚(yú)類高等,屬于______動(dòng)物。雌、雄成蛙經(jīng)過(guò)______,雌蛙將卵排到水中,雄蛙也緊接著把精子排到水中,蛙的這種受精方式是______。
(2)以下是大山同學(xué)課前查閱的資料:科學(xué)家在俄羅斯中部捕捉到了一些變異青蛙,它們皮膚完全透明,可以看到內(nèi)臟、骨骼等。研究者認(rèn)為這些青蛙發(fā)生變異,最可能是附近一家廢棄化學(xué)工廠的污染物排放引起?茖W(xué)家將這些青蛙帶回實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng),在新產(chǎn)生的蝌蚪中也發(fā)現(xiàn)了透明的蝌蚪。青蛙的這種變異是______(選填:可遺傳、不可遺傳)變異,這種變異對(duì)青蛙來(lái)說(shuō)屬于_______(選填:有利、有害)變異。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌和真菌的生存都需在一定的條件,下列哪一項(xiàng)不是生存所必需的條件( 。
A. 陽(yáng)光 B. 水分 C. 適宜的溫度 D. 有機(jī)物
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【題目】如果你的皮膚不小心被劃破,你會(huì)感到疼痛,會(huì)流血。這說(shuō)明你的皮膚中可能含有________組織、_________組織。
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