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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有很多事實(shí)能夠作為支持生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的證據(jù)。如圖所示，這些生物體在結(jié)構(gòu)上具有明顯的相似之處對(duì)于這些相似之處和對(duì)生物進(jìn)化的解釋中，不合理的是（　�。�

A. 這些生物體具有共同的原始祖先

B. 這些相似的結(jié)構(gòu)被稱為同源器官

C. 這些證據(jù)被稱為比較解剖學(xué)證據(jù)

D. 這些相似之處表明變異是定向的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】植物無(wú)土栽培能夠獲得成功，主要是因?yàn)橹参锬軓呐囵B(yǎng)液里獲得充足的（　�。�

A. 水分、無(wú)機(jī)鹽 B. 氧氣、無(wú)機(jī)鹽 C. 水分、氧氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中的1所指的是 ，4所指的是 ，6所指的是 ， 7所指的是

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫 ；血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫 。

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，含氧 的 血變成了含氧 的 血。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】果樹(shù)“花而不實(shí)”，缺乏的無(wú)機(jī)鹽是

A.氮 B.磷 C.鉀 D.硼

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根從土壤中吸水，土壤里的水分通過(guò)根向上輸送到莖的途徑是（　�。�

A. 土壤水分→導(dǎo)管→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖

B. 導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

C. 根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

D. 土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸里，但不會(huì)被里面的消化液所侵蝕，是因?yàn)榛紫x(chóng)的體表包裹著一層_________，起保護(hù)作用。 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于繁殖行為的是（ ）

A．青蛙抱對(duì) B．蜻蜓點(diǎn)水 C．母雞孵卵 D．烏賊噴墨

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代，卵表面有堅(jiān)硬的_____，起保護(hù)作用。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人摸到燙手的饅頭產(chǎn)生的縮手反射示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該反射屬于復(fù)雜反射

B. 被燙的人會(huì)先感到疼，再縮手

C. 該反射活動(dòng)的完成體現(xiàn)了脊髓的反射功能

D. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：c→b→a→d→e

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，靠昆蟲(chóng)傳粉的花，一般都具有鮮艷的顏色或芳香的氣味．此現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�

A. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B. 生物對(duì)環(huán)境的影響 C. 環(huán)境對(duì)生物的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案