（1）該同學(xué)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)，但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有________、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)。

（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個(gè)步驟。A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“________”操作不規(guī)范引起的。

（3）已知該同學(xué)觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×。若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞，該同學(xué)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為________（填“8×”、“10×”或“15×”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。

A. 95% B. 90% C. 85% D. 80%

A．雙眼睜開(kāi)，用右眼觀察 B．雙眼睜開(kāi)，用左眼觀察

C．左眼觀察，右眼閉上 D．右眼觀察，左眼閉上

A. 都能適應(yīng)環(huán)境

B. 與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體

C. 都能改造環(huán)境

D. 既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì) ，從而影響生態(tài)平衡。

A.生物能生長(zhǎng)繁殖 B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D.生物能進(jìn)行呼吸

A. 火花放電模擬閃電

B. 裝置中的四種氣體模擬了原始大氣

C. 燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

（1）圖中B是指 ,C是指 ,D是指 。

（2）碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素可通過(guò)[②] 由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境。

（3）動(dòng)物可以 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。