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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察血涂片時(shí)視野中的圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中D所示的細(xì)胞體積最大，且與B所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有______ ， 故該細(xì)胞是______ 細(xì)胞．

(2)小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固，對(duì)止血起作用的是圖中標(biāo)號(hào)_______ 所示的結(jié)構(gòu)．

(3)具有運(yùn)輸氧氣功能的是圖中的________ ．

(4)A的作用是運(yùn)載________ ， 運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的_______ 。

(5)在平原地區(qū)到空氣稀薄的高原地區(qū)去的人，在最初的幾天里，血液中_______ 的數(shù)目明顯增多，以結(jié)合更多的氧，滿足身體的需要．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是珊瑚蟲和日本血吸蟲的共同特征（　�。�

A. 體表有刺細(xì)胞 B. 有口無(wú)肛門 C. 體壁有兩胚層 D. 背腹扁平

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物老師把剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓他貼上標(biāo)簽。小剛同學(xué)不小心弄混淆了，利用顯微鏡觀察，怎么區(qū)別二者：

A．有無(wú)細(xì)胞壁 B．有無(wú)細(xì)胞核 C．有無(wú)細(xì)胞質(zhì) D．有無(wú)成形細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，回憶肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答下列問(wèn)題．

(1)A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支，并在末端形成許多________ 。

(2)B圖表示肺泡外包繞著豐富的_________ 。

(3)C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由______ 層上皮細(xì)胞構(gòu)成．所以，肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，只需經(jīng)過(guò)_______ 層細(xì)胞．

(4)上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，適于在_________ 與__________ 之間進(jìn)行氣體交換。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】表是血液循環(huán)的過(guò)程，請(qǐng)分析：

(1)表A框表示________ 循環(huán)，B框表示__________ 循環(huán)。

(2)經(jīng)過(guò)A循環(huán)后，血液由_______ 血變成______ 血，經(jīng)過(guò)B循環(huán)后，血液由_______血 變成_______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下的青霉結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，[2]和[3]都是組成菌體的________．

（2）[2]________的頂端長(zhǎng)有成串的________色的[]________．

（3）[3]________能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收________，供霉菌分解利用．

（4）青霉的繁殖方式是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺旋菌是一種引起胃腸道疾病的病原體。它最突出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A．具有擬核 B．沒(méi)有細(xì)胞壁 C．沒(méi)有細(xì)胞膜 D．沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】制作饅頭或面包時(shí)，要用到的生物是（　�。�

A. 青霉 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 乳酸菌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用直線將下列植物與繁殖方法連接起來(lái)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】第一個(gè)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，人稱“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）

A.達(dá)爾文B.巴斯德

C.林奈D.羅伯特虎克

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同步練習(xí)冊(cè)答案