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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)的生物進(jìn)行了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的生物外，還應(yīng)包括__________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈__________；其能量流動(dòng)的起點(diǎn)是__________。

（3）正常情況下，麻雀和蝗蟲(chóng)的數(shù)量是相互影響的。若不考慮其他因素的影響，下列圖解能正確表達(dá)麻雀和蝗蟲(chóng)數(shù)量變化關(guān)系的是________________。（注：── 蝗蟲(chóng)，……表示麻雀）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】種子之所以能燃燒，是因?yàn)槔锩婧校?）

A. 水 B。無(wú)機(jī)鹽 C。無(wú)機(jī)物 D。有機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】表皮破損的番茄會(huì)很快腐爛，這說(shuō)明表皮是（ ）

A．機(jī)械組織 B．保護(hù)組織

C．分生組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋中不同水層分布的藻類(lèi)不同，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是：

A. 鹽度 B. 陽(yáng)光

C. 溫度 D. 水壓

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____．

（2）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____．

（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．

③在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，小王同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如下表），為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性，請(qǐng)你選出最佳的修改意見(jiàn)

花盆

空氣

溫度

水

①

充足

0℃

適量澆水

②

充足

25℃

不澆水，保持土壤干燥

A. 兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水 B. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中

C. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中 D. 不需要修改

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中不屬于學(xué)習(xí)行為的是 （　　）

A. 馬戲團(tuán)的狗熊拉車(chē) B. 蜜蜂采蜜

C. 老馬識(shí)途 D. 猴子剝食香蕉

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有（ ）

A．葡萄糖、水和無(wú)機(jī)鹽 B．水、尿素和無(wú)機(jī)鹽

C．無(wú)機(jī)鹽、水和蛋白質(zhì) D．水、葡萄糖和蛋白

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）患有心臟病的人猛然坐立或站起來(lái)時(shí)，有時(shí)會(huì)引起心臟跳動(dòng)暫停而導(dǎo)致死亡。此時(shí)，醫(yī)生常會(huì)急捶其身體某部以使心臟恢復(fù)跳動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)急捶的部位應(yīng)是

A. 胸腔中央偏左上方 B. 胸腔中央偏左下方

C. 胸腔中央偏右上方 D. 胸腔中央偏右下方

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用的是：（ ）

A．骨膜 B．骨髓 C．骨質(zhì) D．軟骨層

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同步練習(xí)冊(cè)答案