（1）丙圖中，結(jié)構(gòu)A由甲圖中的[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來；結(jié)構(gòu)C由甲圖中的[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。

（2）請在乙圖用圓圈標(biāo)出成熟區(qū)，判斷依據(jù)是_____。

（3）生豆芽時，應(yīng)該先把豆子放在水里浸泡，目的是給種子提供_____，但是一段時間后應(yīng)該把水濾掉，原因是種子的萌發(fā)需要_____，之后將整個裝置用棉被包裹起來的目的是給種子的萌發(fā)提供_____。

（1）綠色植物發(fā)育的起點是_____，它在圖一[]_____中形成。

（2）圖二中，胚的組成包括_____（填圖中序號）．與玉米種子相比，圖二所示的結(jié)構(gòu)缺少的是_____。

（3）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[]_____。

（4）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[]_____，也可以發(fā)有成圖四中的B。

（5）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由[]_____發(fā)育來的。

A. 該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈

B. 沒有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整

C. 若該生態(tài)系統(tǒng)被污染，則蛇體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度最高

D. 蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系

A. 太陽能 B. ATP C. 食物 D. 呼吸作用

（1）該實驗選用_____（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行_____作用，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾．

（2）實驗結(jié)論進行一段時間后，打開B處的閥門，用手?jǐn)D壓塑料袋（A），發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_____，表明植物呼吸作用釋放了_____．

（3）為讓實驗更具有科學(xué)性，應(yīng)增設(shè)_____．

（1）圖甲中的[1]所示結(jié)構(gòu)的名稱是_____，內(nèi)有運輸_____的導(dǎo)管．

（2）圖甲中的[2]和[5]合稱_____，屬于_____組織．蒸騰作用所散失的水分是通過圖甲中的[]_____來實現(xiàn)的．

（3）葉進行光合作用的場所是_____，該結(jié)構(gòu)主要集中在圖甲中的[]_____部位的組織細(xì)胞內(nèi)．

（4）光合作用合成有機物通過圖甲[1]中的_____運輸?shù)街参矬w的各個部位．

（5）葉進行光合作用的原料不僅圖乙中的[①]_____，還有[②]_____；所需的條件是[③]_____．

（6）葉通過吸收①、釋放④，對維持生物圈中_____和_____的相對平衡起了重要作用．

A. 一個受精卵 B. 一個胚珠 C. 一個子房 D. 一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合

A. 水分、空氣和溫度 B. 適當(dāng)?shù)乃�分、空氣和適宜的溫度

C. 土壤、空氣和水 D. 水分、土壤、空氣、陽光和適宜的溫度

A. 水蚤 B. 水螅 C. 蛔蟲 D. 渦蟲