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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作步驟,圖二是他根據(jù)觀察到的物像所繪制的細(xì)胞模式圖。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 圖一中a是取材的過(guò)程,b是染色的過(guò)程,c是滴清水的過(guò)程,d是蓋蓋玻片的過(guò)程

B. 該實(shí)驗(yàn)是觀察人體的口腔上皮細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)步驟的順序是c→a→b→d

C. 觀察時(shí),為了使圖二更加清晰,可換高倍物鏡觀察,并使用遮光器的小光圈

D. 圖二中②代表細(xì)胞核,此細(xì)胞與大豆的細(xì)胞相比沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類(lèi)圖,其中①~④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖分類(lèi)(  )

A. ①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿

B. ①珊瑚蟲(chóng) ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④海帶

C. ①酵母菌 ②鐵樹(shù) ③腎蕨 ④衣藻

D. ①水螅 ②水杉 ③玉米 ④根瘤菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:

古代西方人認(rèn)為:男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形,這個(gè)小的人形中還隱藏著另一個(gè)更小的人形.這樣一個(gè)套著一個(gè),每個(gè)小人形中都蘊(yùn)含著另一個(gè)生命,以至無(wú)法計(jì)算.在傳宗接代過(guò)程中,這個(gè)人形的叫“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里,由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大.“十月懷胎,一朝分娩”,孩子便離開(kāi)媽媽的身體,成為了一個(gè)獨(dú)立的新人.

(1)材料中關(guān)于精子的描述是不正確的,事實(shí)上,精子中井不存在人形的“小精靈”,而是在精子細(xì)胞的_____中含有遺傳物質(zhì),它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育.

(2)請(qǐng)?jiān)趫Da處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成人的生殖過(guò)程圖解:a_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位:100kJ/m2/年)流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(字母序號(hào)表示不同的生物)。下列分析,錯(cuò)誤的是

A. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)茿→B→D→E→G

B. 除圖示生物外,該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)該有非生物部分

C. 若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是G

D. 從A→B→C→G能量變化可以看出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向遞減

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是琳琳同學(xué)在某晴天上午設(shè)計(jì)的關(guān)于植物蒸騰作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用主要是通過(guò)_____進(jìn)行的嗎?

(2)實(shí)驗(yàn)(二)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用的快慢是否與_____有關(guān)?

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)果:A、B、C三個(gè)塑料袋中,_____袋壁上水珠最多。

(4)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)論:_____。

(5)分別撕取實(shí)驗(yàn)(二)中A內(nèi)一片葉的一小塊上、下表皮,制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察,氣孔較多的是_____

(6)若下午打開(kāi)實(shí)驗(yàn)(二)中A的塑料袋,迅速把一根將要熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)火柴復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的_____,這是植物_____的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu), A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述錯(cuò)誤的是(。

A. 若B為肺,則A中流動(dòng)脈血,C中流靜脈血

B. 若B代表腎單位,C中的尿素、氧氣含量減少,二氧化碳含量增多

C. 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸,則C中的二氧化碳、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加,氧氣含量減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下面列出的四種環(huán)境中,細(xì)菌和真菌的分布最多的是( )

A. 腌制食品的鹽水中

B. 真空的罐頭食品中

C. 流通的貨幣上

D. 剛煮熟的食物上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌生活需要的基本條件有:_______、______、______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時(shí)有機(jī)物的消耗增加,補(bǔ)充糖類(lèi)食物是恢復(fù)體力的最有效方法.淀粉是人體的主要糖類(lèi)來(lái)源,它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過(guò)程.圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置,圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn),具體估做去如下:

①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分?jǐn)嚢;②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢瑁?/span>

若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí),應(yīng)選取______實(shí)驗(yàn)裝置.將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn)______組試管不變藍(lán),這是因?yàn)?/span>______

(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)程①______進(jìn)入血液,來(lái)自過(guò)程②的氧透過(guò)______進(jìn)入血液,最終氧和葡萄糖通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的______中,進(jìn)行呼吸作用釋放能量,供生命活動(dòng)需要.

(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過(guò)圖三中過(guò)程③排出體外.此過(guò)程對(duì)應(yīng)圖二中曲線______段,此時(shí)肋間肌和膈肌處于______狀態(tài).

(4)細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外.一個(gè)健康成年人每天形成的原尿約180升,而實(shí)際每天排尿約1.5升,這是因?yàn)閳D三中[______]______.如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春天氣候多變,是呼吸道疾病多發(fā)季節(jié)。2018年春節(jié)前后,濱州市各個(gè)縣區(qū)的許名免疫力低下的老年人,因流行性感冒而引發(fā)重癥肺炎。此次肺炎多為細(xì)菌性肺炎,也有一些是由真菌感染引起的,醫(yī)生根據(jù)不同的病原體采取不同的治療措施,請(qǐng)問(wèn)答下列相關(guān)問(wèn)題。

(1)細(xì)菌與真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

(2)將流感病人及時(shí)送到醫(yī)院進(jìn)行治療,屬于預(yù)防傳染病措施中的_____,引起肺炎的細(xì)菌、真菌在傳染病學(xué)屬于_____

(3)醫(yī)生在給患嚴(yán)重肺炎的老年人治療過(guò)程中,使用兩種成兩種以上的抗生以素,以避免單獨(dú)使用一種抗生素導(dǎo)致致病菌對(duì)該藥產(chǎn)生抗藥性,使治療效果不佳,從遺傳學(xué)角度分析,之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是致病菌發(fā)生了_____

(4)患者家屬一到病房就帶上口罩,這屬于_____反射。

(5)接種某流感疫苗后,之所以能夠有效預(yù)防該流感疾病,原因是體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗該病原體的特殊物質(zhì),這種物質(zhì)被稱(chēng)為_____,這種免疫屬于_____。

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