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【題目】已知蠶的白繭和彩繭是一對相對性狀,彩繭蠶的基因組成是 aa。若白繭蠶后代能吐絲 作出彩繭,則白繭蠶的基因組成分別是
A. AA 和 AA B. Aa 和 AA C. Aa 和 Aa D. AA 和 Aa
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【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中屬于脊椎動物的有_____;能保持體溫恒定的有_____。
(2)A的幼體用_____呼吸,只能在_____中生活;成體用_____呼吸,_____可輔助呼吸。既可以在_____中生活,也可以在_____上生活,后肢發(fā)達(dá),適于_____,趾間有_____,適于游泳。
(3)B 的呼吸器官是_____,位于其身體的_____部,體表有_____,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用,有_____對觸角,_____對翅,_____對足,適于_____和飛行。
(4)C的呼吸器官是_____,它與植食性生活相適應(yīng)的特點是牙齒有_____和_____的分化。
(5)D的呼吸器官是_____,由許多_____構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____,身體呈_____型,依靠_____的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳
(6)E的呼吸器官是_____,_____可以貯存空氣,輔助呼吸。每呼吸一次,氣體_____次經(jīng)過肺,進(jìn)行_____次氣體交換,這種呼吸方式提高了_____;胸部有高聳的龍骨突,其兩側(cè)附著發(fā)達(dá)的_____,能有力地牽動兩翼完成飛行動作。
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【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如,關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如.根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層[⑤]_____,能減少運動時骨與骨之間的摩擦以及緩沖運動時的震動.
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]_____.
(3)圖中[③]_____內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用.
(4)運動是指骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而_____,牽動_____繞關(guān)節(jié)的活動.運動所需要的能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、_____等系統(tǒng)的配合.
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【題目】有同學(xué)提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗,請予以完善.
(1)實驗方法與步驟:
①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自_____,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間,實驗時最好使螞蟻處于_____狀態(tài);
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其他小島;
③先將螞蟻放在B島上,_____放在C島上,A島上什么都不放,觀察螞蟻的行為;
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化;
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn).
(2)實驗結(jié)果:
步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物;
步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋”從_____島爬向_____島;
步驟⑤:
(3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠_____進(jìn)行通訊.
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【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖。
請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是_____存在的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為_____性的染色體組成。
(3)若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們再生第二胎,生男孩的可能性約為_____%。
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