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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種信息,對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。你能夠從下圖中提取出哪些信息呢?讓我們來(lái)試試看。從如圖中可以看出:

(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:

,

(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。請(qǐng)寫(xiě)出圖中的三例關(guān)節(jié)名稱(chēng): 、 。

(3)伸肘時(shí),肱二頭肌處于 狀態(tài)。所示的 處于 狀態(tài)。

(4)再寫(xiě)一條你從圖中提取出的其它信息:例: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈?zhǔn)牵何⑿∷参铩獎(jiǎng)λ椤唑延紫x(chóng)—小魚(yú)—大魚(yú),當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是( )。

A. 微小水生植物 B. 小魚(yú)

C. 大魚(yú) D. 活的時(shí)間最長(zhǎng)的生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能,分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中1表示的是細(xì)胞膜,它的功能是 。

(2)圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的 ,它是能量轉(zhuǎn)換器,它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞生活提供動(dòng)力。

(3)圖中3表示的是 ,它是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)。

(4)若圖中的4表示染色體,那么,位于染色體上的A表示的是      , 它控制著生物的性狀。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,分析回答問(wèn)題。

資料一:據(jù)統(tǒng)計(jì),1957年我國(guó)城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系病、急性傳染病和肺結(jié)核,而2009年前三位則是惡性腫瘤、心臟病和腦血管疾病。惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病被稱(chēng)為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”。不健康的生活方式會(huì)加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。

資料二:某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“煙草浸出渡對(duì)水蚤心率的影響”,取四個(gè)燒杯,分別加入50mL、40mL、30mL、20mL清水,再分別向四個(gè)燒杯中各加入半支同種香煙的煙絲,浸泡一晝夜,取此濾液即煙草浸出液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖:

(1)資料中提到的“健康”主要指_____(填“身體健康”或“心理健康”)。

(2)傳染病與“生活方式病”不同,傳染病是由_____引起的。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),一只水蚤應(yīng)先在_____中觀察,再在某一濃度的煙草浸出液中觀察。根據(jù)曲線判斷,煙草浸出液濃度越高,則水蚤_____。

(4)結(jié)合資料一和資料二,談?wù)勗鲞M(jìn)健康的途徑有哪些?_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖,識(shí)別菜豆幼苗所示部分是由菜豆種子的哪部分發(fā)育成的,將答案填寫(xiě)在相應(yīng)序號(hào)后面的括號(hào)內(nèi).

(1)乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[]_____發(fā)育而來(lái);乙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中[]_____發(fā)育而來(lái);乙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中[]_____發(fā)育而來(lái);在種子萌發(fā)的過(guò)程中,能量來(lái)自于[]_____

(2)根的長(zhǎng)度能不斷增加,是因?yàn)榉稚鷧^(qū)的細(xì)胞能夠_____、_____區(qū)的細(xì)胞能夠不斷生長(zhǎng)的緣故,根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式.如圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將__(填“加強(qiáng)”或“減弱”),其原因是B裝置中__濃度增加.試用反應(yīng)式表示光合作用的過(guò)程__

(2)如果要驗(yàn)證幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行__處理;呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的__

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置的玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,這些水珠主要來(lái)自于植物的__作用.

(4)小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)__ 的濃度;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將辣椒幼苗移栽回大棚,在大棚內(nèi)發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給辣椒幼苗施用了大量的__肥,以促進(jìn)其枝葉的生長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1和2分別是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,請(qǐng)認(rèn)真看并回答:

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)[]___、[]___、[]___、[]___(注意:不包括關(guān)節(jié)軟骨)。

(2)圖1中[3]內(nèi)含有[2]分泌的滑液和 [5]____共同作用使運(yùn)動(dòng)更加___;[2]的內(nèi)外面有韌帶,使兩骨的連結(jié)更加___

(3)圖2中肌肉是由[]___、[]___組成;當(dāng)骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨圍繞___活動(dòng).

(4)據(jù)圖2回答,我們?cè)谧銮饣顒?dòng)時(shí),[]___收縮,[]___舒張;直臂手提重物時(shí),都處于___;兩肩自然下垂時(shí),都處于___ 。由此可見(jiàn)與骨相連的肌肉至少是由___組肌肉相互配合活動(dòng)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體四種基本組織結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題.

(1)若你的手指不慎被劃傷出血,感到頭痛.根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷,流出的血液屬于如圖中的__組織,感到疼痛說(shuō)明皮膚中含有的__組織;如果長(zhǎng)時(shí)間不洗澡,皮膚會(huì)有很多皮屑脫落,這些皮屑屬于死亡了的__組織.人體的皮膚由以上幾種組織構(gòu)成,所有皮膚在結(jié)構(gòu)上層次屬于__

(2)人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為__

(3)與人體相比,玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“一只雄黑猩猩飛快下了樹(shù),并且不慌不忙地向我走來(lái)。當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時(shí),它站住了,毛發(fā)聳立起來(lái),樣子兇暴可怕…”,這是珍妮古道爾對(duì)黑猩猩的一段記錄,珍妮古道爾運(yùn)用了哪種研究方法?(  )

A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 測(cè)量法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要將顯微鏡視野中右上方的物像移到視野中央,應(yīng)向什么方向移動(dòng)裝片或切片( )

A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方

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同步練習(xí)冊(cè)答案