A. 若A、C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球

B. 若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血

C. 若A為肺靜脈，C為主動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸，則C中的營養(yǎng)物質(zhì)含量增加，二氧化碳含量減少

A．細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，每份有一個細(xì)胞核

B．細(xì)胞核平均分成兩份

C．液泡漸漸脹大，幾個液泡并成一個液泡

D．細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

A．根 B．莖 C．葉 D．種子

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵（葉片邊沿是黃白色的），不含葉綠體，中央部分是綠色作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，分析回答下列問題：

（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以耗盡葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響：；方案利用了天竺葵的哪項生理活動？ ．
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精進(jìn)行脫色處理完成后，酒精內(nèi)增加的物質(zhì)主要是 ， 然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明含有的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，變藍(lán)色的部分是葉片的綠色部分，這可證明光合作用需要 ． 若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較，則可以證明光合作用需要 ．
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過根莖葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模�運(yùn)輸水分所需要的動力來自于葉片進(jìn)行所產(chǎn)生的拉力
（5）寫出光合作用的反應(yīng)式：；
（6）圖中葉片A的綠色部分和非綠色部分形成對照，其變量為 ， 如果A和B對照，其變量為 ．
（7）綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的平衡．

【題目】請分析如圖漫畫，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）畫面1中根的表述說明它具有的功能，完成該功能的主要部位是根尖的 ．
（2）神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供 ， 發(fā)揮此作用所需原料是 ．
（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的作用提供動力，莖也難以完成該工作．
（4）莖“罷工”使根饑鑲難耐，說明莖有的作用．
（5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)．試總結(jié)植物對生物圈的意義：（答出兩項）．

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長 C. 細(xì)胞分裂和生長 D. 細(xì)胞分化

A. 在夜晚無光照條件下，葉片進(jìn)行呼吸作用時，b為氧氣， a為二氧化碳

B. 保衛(wèi)細(xì)胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用

C. 綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機(jī)物，有機(jī)物儲存的能量最終來源于陽光

D. 根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的蒸騰作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)

A．光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度

B．呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣溫度

C．蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣濕度

D．呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低空氣溫度

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段

C．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D．細(xì)胞中染色體數(shù)目和基因的數(shù)目總是相等的