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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。下列說法正確的是
A. 甲圖中肉湯仍保鮮的是B瓶
B. 乙圖中將瓶頸打斷后,肉湯變質(zhì)的原因是肉湯中原有的細菌芽孢萌發(fā)造成
C. 甲、乙兩組實驗所控制的變量是是否煮沸
D. “鵝頸瓶”中的肉湯相當于培養(yǎng)基
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【題目】蚯蚓在土壤中鉆上鉆下,具有松土作用,這對植物的最大好處是( )
A. 土壤空隙大了,水分含量增加,有利于植物吸水
B. 土壤空隙大了,空氣含量增加,有利于植物根的呼吸
C. 土壤空隙大了,無機鹽含量增加,有利于植物吸收無機鹽
D. 以上說法都對
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【題目】人口的________給生物圈造成沉重的壓力,也制約著________和________的發(fā)展。現(xiàn)在全世界的人口已經(jīng)超過________億。
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【題目】為了控制人口________和提高人口________,我國已經(jīng)把________列為一項基本國策。________是控制人口過快增長的關鍵,________有利于提高我國的人口素質(zhì)。
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【題目】我們的校園中,種滿花草樹木;我們周圍的空氣中,細菌病毒在游蕩。它們都屬于我們要學習和認識的生物,原因不包括( )
A.生長和繁殖 B.都具有細胞結構
C.不斷從外界吸收營養(yǎng) D.能排出代謝廢物
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【題目】人們到醫(yī)院看病時,有時需要做血常規(guī)化驗.醫(yī)生判斷患者是否貧血,是根據(jù)下列哪項的數(shù)值低于正常值而做出的( )
A.血漿
B.白細胞
C.血小板
D.紅細胞和血紅蛋白
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【題目】如圖為抗蟲煙草培育過程示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A. 抗蟲毒素可導入到普通煙草的體內(nèi) B. 抗蟲性狀由抗蟲基因控制
C. 抗蟲煙草是一種轉基因植物 D. 該過程也利用了植物組織培養(yǎng)技術
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【題目】“用書香熏染生命,讀經(jīng)典塑造靈魂!4月23日是世界讀書日。閱讀是運用語言文字來獲取信息,認識世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗的過程。閱讀過程是這樣完成的(如圖)。
(1)文字反射來的光線進入眼球內(nèi),依次經(jīng)過眼球的結構是_____________________,最終在視網(wǎng)膜上形成物像。若長時間近距離看書,就會導致_________________,使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視,近視眼可以通過配戴凹透鏡加以糾正。
(2)在視覺中樞形成視覺后,經(jīng)由大腦的理解,當我們____(填“吸氣”或“呼氣”)時,氣流引起聲帶的振動而有感情地讀出文字。
(3)聲波引起鼓膜振動,通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激____內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿相關神經(jīng)傳遞到聽覺中樞形成聽覺。
(4)大腦是人的高級神經(jīng)活動中樞,也是進行思維的器官。請列舉兩種科學用腦的方法:___________________________。
(5)盲人通過觸覺來“閱讀”盲文,其感受器為位于皮膚____內(nèi)的感覺神經(jīng)末梢。
(6)作品中的情節(jié)讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,這個過程需要我們大腦皮層中_______的參與。正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈,陪伴著我們成長。
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【題目】生活中的一些物品,可能具有生物的某些特征,但它們卻不屬于生物。你能找出下列哪一選項屬于生物嗎?( )
A.機器人 B.珊瑚蟲 C.玩具熊 D.電腦病毒
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【題目】益陽市會龍山自然風景區(qū)近年來森林茂密,植被保護好。這里空氣清新,氧含量高,空氣濕度大。這主要是由于植物的
A. 光合作用和呼吸作用
B. 呼吸作用和蒸騰作用
C. 光合作用和蒸騰作用
D. 呼吸作用
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