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【題目】科學探究是研究生物學的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖甲所示的實驗設計能探究______________________等因素對光合作用的影響。
(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應。
(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質量最大,結合圖乙中的曲線應選擇____________點左右摘取葉片。
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【題目】孟德爾用純種圓粒豌豆與純種皺粒豌豆雜交,子一代種子都是圓粒,將子一代種下去后自花傳粉,獲得二代種子,下列分析不正確的是( )
A. 圓粒和皺粒性狀是由基因控制 B. 圓粒相對于皺粒是顯性性狀
C. 子二代種子中有圓粒和皺粒 D. 親代控制皺粒的基因沒有傳遞給子一代
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【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結果,請根據(jù)調(diào)查結果回答下列問題:
(1)表格上所涉及的單雙眼皮,有無耳垂等特征,在遺傳學上稱為 ____ 。
(2)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學上稱為 ____ 。
(3)在生物傳宗接代過程中,傳遞遺傳物質的唯一媒介,聯(lián)系上下代的橋梁是 ____ 。
(4)若有耳垂的基因為B。
①寫出家庭成員的耳垂的唔會圖角:_____________
②A過程發(fā)生的場所分別是 ____ 、 ____ B代表 ____ 過程,C代表生長發(fā)育過程。
(5)這對夫妻如果再生一個孩子,生女兒的概率為 ____ 。生個孩子有耳垂的概率為 ____ 。
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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中共有條食物鏈,其中最長的食物鏈是: , 貓頭鷹的生命活動所需的能量最終來源于。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物應該是。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染,則含DDT最多的生物是
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力相對比較(填“弱”或“強”)
(5)若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應包括。
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【題目】下列各項不是家鴿的生殖特點的是( )
A. 雌雄異體,體內(nèi)受精 B. 受精卵在雌鴿體內(nèi)已經(jīng)開始進行胚胎發(fā)育
C. 產(chǎn)有堅韌卵殼的卵 D. 在自然條件下受精卵能繼續(xù)發(fā)育
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【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線。請據(jù)下圖分析作答:
(1)從葉片的結構分析,圖一中物質①②是通過______進出葉片的。
(2)若圖一表示呼吸作用過程,則②代表的物質是________,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是_______。
(3)若圖一表示光合作用過程,則物質②產(chǎn)生于葉肉細胞的_____________。(填細胞結構);請你寫出光合作用的反應式:_____________________。
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【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)及排卵、受精和開始懷孕的過程示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中(一)表示卵細胞成熟后,由[ ] ____ 排出,關進入輸卵管。
(2)圖中(二)表示 ____ 進入 ____ ,完成受精過程,形成 ____ 。
(3)受精卵不斷進行細胞分裂,圖[ ] ____ 表示胚泡形成。
(4)胚泡緩慢移動到 ____ 中,最終植入[ ] ____ ,這就是懷孕。
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