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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】目前“SARS”病毒滅活疫苗已研制成功,正對(duì)志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)。試分析,志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是

A. 抗原、特異性免疫

B. 抗體、特異性免疫

C. 抗原、非特異性免疫

D. 抗體、非特異性免疫

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí),血液里數(shù)量明顯增多、并能吞噬細(xì)菌的血細(xì)胞是( )

A. 紅細(xì)胞 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 血漿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),生態(tài)是不會(huì)受到破壞的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】貯藏糧食時(shí)充加二氧化碳可以延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,這是因?yàn)槎趸紳舛雀撸ǎ?/span>
A.抑制了光合作用
B.抑制了擴(kuò)散作用
C.抑制了呼吸作用
D.抑制了蒸騰作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】溫室大棚栽培蔬菜時(shí),夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,其最主要的目的是()
A.降低溫度可以減少病蟲(chóng)害的發(fā)生
B.溫度降低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗減少
C.溫度降低,蒸騰作用減弱,減少水分的散失
D.溫度降低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累量多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是
(2)如向池塘中投放一些大黑魚(yú)(肉食性),則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)(填增加或減少)。試寫(xiě)出一條圖中的食物鏈。
(3)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)的狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我能力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種反射活動(dòng)中,與其它反射不屬于同一類(lèi)型的是

A馬戲團(tuán)的小狗做算術(shù) B談虎色變

C吃蛋糕分泌唾液 D馬隨著趕車(chē)人的吆喝行、停

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】貧血患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單中,明顯低于正常值的可能是血紅蛋白和(  )

A. 血小板 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 淋巴細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1) 巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等。

(2)通過(guò)對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石等方面的研究,可以說(shuō)明生物進(jìn)化趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從 ,從水生到陸生。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于非處方藥的說(shuō)法中,不正確的是:

A非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買(mǎi)

B標(biāo)有OTC的藥品是非處方藥

C使用非處方藥前要仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明

D非處方藥一般劑量大、服藥天數(shù)長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案