科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物根尖的說(shuō)法正確的是( 。
A. ④處細(xì)胞與①處細(xì)胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同
B. ②處細(xì)胞生長(zhǎng)速度很快,根的生長(zhǎng)只與該區(qū)有關(guān)
C. ①處的表皮細(xì)胞一部分向外突出,這一特點(diǎn)是與其運(yùn)輸功能相適應(yīng)的
D. ③處細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)先一分為二,最后細(xì)胞核分裂
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關(guān)系
C. A表示生產(chǎn)者,它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D. C是消費(fèi)者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中PM2.5顆粒被人體吸人后,經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后,還會(huì)經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是
A. 肺泡、支氣管、氣管 B. 氣管、肺泡、支氣管
C. 支氣管、肺泡、氣管 D. 氣管、支氣管、肺泡
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人能聽(tīng)到優(yōu)美的旋律,發(fā)揮作用的結(jié)構(gòu)依次是
①聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) ②聽(tīng)小骨 ③外耳道 ④大腦中的一定區(qū)域 ⑤內(nèi)耳內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 ⑥鼓膜
A. ⑥③②⑤④① B. ③⑥①②⑤④ C. ③⑥②⑤①④ D. ③①②⑥⑤④
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保持生活環(huán)境中的空氣新鮮和清潔,下列哪項(xiàng)做法不可?
A.綠化環(huán)境 B.保持室內(nèi)空氣流通
C.室內(nèi)多放些綠色植物 D.保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生
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【題目】下列關(guān)于“試管嬰兒”的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 受精卵在體外形成早期胚胎 B. 利用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精
C. 胚胎在試管中完成發(fā)育形成胎兒 D. 該技術(shù)可幫助因輸卵管堵寒而不孕的婦女
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【題目】俗話說(shuō)“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”,人們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)感覺(jué)器官和腦的活動(dòng),圖1、圖2、圖3代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“紅燈停,綠燈行”這是______反射,該反射的感受器位于圖1的[]______。
(2)在聲波振動(dòng)刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖2的[]______,聽(tīng)到的聲音是在圖3的[]______形成的;遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)堥_(kāi)口,以防圖2的[]______破裂。
(3)圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,組成其結(jié)構(gòu)A、B、C的基本單位是______。在緊急情況下,大腦皮層高度興奮,在相關(guān)神經(jīng)支配下,腎上腺分泌腎上腺素增加,這是______調(diào)節(jié);腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加,可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。使人體反應(yīng)更加靈敏,這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的______(填“控制”或“影響”)。
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【題目】把等量天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中,并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后,對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測(cè)定,得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答:
(1)若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用和兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)探究不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用和兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)第3組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL,請(qǐng)分析原因。
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