A. B.

C. D.

【題目】如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該圖的描述正確的是（　�。�

A.完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤
B.甲處是由神經(jīng)纖維組成
C.乙是脊髓灰質(zhì)
D.②是傳出神經(jīng)

A. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 B. 防止聽覺中樞受損傷

C. 使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨 D. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

A．受精卵 B．卵細(xì)胞和精子 C．胚胎 D．嬰兒出生

【題目】下表是一個家庭各成員性狀的調(diào)查結(jié)果。請回答：

（1）從表中可知，這個家庭中的兒子，有的性狀與父親或母親相似，在生物學(xué)上稱為；有的性狀與父母有差異，在生物學(xué)上稱為。
（2）有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上稱為一對性狀。
（3）已知雙眼皮為顯性性狀，受基因A控制，單眼皮為隱性性狀，受基因a控制，則兒子眼瞼的基因組成是 ， 這對夫妻再生一個孩子是雙眼皮的可能性是。

【題目】入春以來，一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延。請據(jù)此回答：
（1）不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于。
（2）H7N9疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，該地能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感呢？請你幫忙完善如下實驗方案。
【實驗步驟】
①取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，如圖所示：

②在甲組體內(nèi)注射；乙組不做任何處理，作為對照。
③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況。
【預(yù)測結(jié)果】甲組小白鼠 ， 乙組小白鼠。（填患病或不患�。�
【實驗結(jié)論】H1N1疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬免疫。

A. 看菌落的顏色 B. 看菌落的形態(tài)

C. 看菌落的體積 D. 看菌落的形態(tài)、大小和顏色

【題目】用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，在視野中區(qū)別是細(xì)胞還是氣泡的方法是用鑷子輕輕地觸壓蓋坡片，氣泡的變化是（ ）
A.會變形，會移動
B.會變形，不移動
C.不變形，會移動
D.不變形，不移動

【題目】2013年6月中旬，我國“神州十號”載人宇宙飛船發(fā)射升空并與“天宮一號”對接，三名宇航員將在“天宮一號”軌道艙內(nèi)生活一段時間。宇航員在太空是如何生活的呢？請結(jié)合右邊人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）分析回答有關(guān)問題：

（1）航天食品中至少含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營養(yǎng)成分，通過②過程進(jìn)入A系統(tǒng)的物質(zhì)中，是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)。
（2）完成圖中②過程的主要器官是。
（3）航天食品都是流質(zhì)的，是為了避免固體食品顆粒在失重條件下進(jìn)入呼吸道影響③、④過程。③、④過程是通過實現(xiàn)的。
（4）圖中能表示排泄途徑的是（填圖中序號）。Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)有（答出兩種即可）。

【題目】你知道嗎？我們能夠正常的生活和學(xué)習(xí)都是人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果．下面，就我們通過“饅頭在口腔中的變化”這節(jié)實驗課上的經(jīng)歷來感受一下吧．

（1）課的一開始，老師提出實驗要求．聽清老師講話，依賴于你的聽覺．在聽覺形成過程中，能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)位于[]；神經(jīng)沖動傳到才能形成聽覺．
（2）實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清點實驗臺上的物品．你不僅可看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因為眼球結(jié)構(gòu)中的[]具有調(diào)節(jié)作用．為保護(hù)視力、預(yù)防近視，你應(yīng)該做到（答出一條具體措施）．
（3）實驗開始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊．如果不小心切了手，你會迅速縮回來并感到痛．在縮手反射過程中，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是（用字母和箭頭表示），先縮手后感到痛的原因是 ．
（4）實驗過程中，你將滴管中的碘液精確的滴入經(jīng)保溫后的試管中并搖勻，此過程起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 ．
（5）實驗結(jié)束了，“咦！為什么3只試管都變藍(lán)呢？”小組內(nèi)分析原因時，同學(xué)們因爭論而面紅耳赤、心跳加快，此時，體內(nèi)的分泌明顯增多．
（6）由上述感受可知，通過的調(diào)節(jié)作用，人體的各項生理活動相互協(xié)調(diào)，使人體成為一個統(tǒng)一的整體．