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【題目】橘的生命周期如圖所示。請據(jù)圖回答

(1)①是由種子的___________發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是根尖的________

(2)橘開花后,成熟的花粉從[___]中散發(fā)出來,要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和_______。

(3)E由D圖中的[__]發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_______

(4)從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。

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【題目】酸奶的制作與下列哪種生物有關(guān)( )
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.醋酸桿菌
D.霉菌

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【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,請分析回答:

(1)在生物分類上,上述7種動物所屬最大共同分類單位是
(2)若以“是否有脊柱”為分類依據(jù),則與A分為同一組的是(填字母)
(3)A的身體內(nèi)能在飛行中輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是
(4)D屬于我國特有的珍稀動物.從生物多樣性的角度看,如果D滅絕,就意味著該物種所擁有的全部 從地球上消失.
(5)E具有適于水中生活的特點,如用呼吸,通軀干部的擺動和的協(xié)調(diào)來游泳.
(6)F的身體呈對稱,G的身體呈對稱.

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【題目】幼年時期生長激素分泌不足,人體會患

A侏儒癥 B巨人癥 C白化病 D糖尿病

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【題目】科學(xué)家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗:(1)破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育,不能發(fā)育為成蛙;(2)在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙.這兩個實驗可以證明( )

A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B. 甲狀腺激素能促進幼小動物個體的發(fā)育

C. 生長激素能促進蝌蚪的生長

D. AB

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【題目】下列哪項是細胞工程技術(shù)的產(chǎn)物( )
A.抗生素
B.臘肉
C.克隆羊多利
D.醬制品

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【題目】下列四種生物中,親緣關(guān)系最近的兩種是( 。
A.①與②
B.①與④
C.③與④
D.①與③

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【題目】“紅燈”的光線進入司機眼球成像的先后順序是

角膜 晶狀體 視網(wǎng)膜 瞳孔

A①④②③ B④①②③

C①②④③ D②①④③

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【題目】生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳎绻腥藛柲恪拔覀兪窃鯓觼淼竭@個世界上的?”你可以結(jié)合如下“人的由來”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學(xué)解釋嗎?

(1)現(xiàn)代類人猿和古人類的共同祖先是圖1中[]
(2)圖2中既可以產(chǎn)生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是[]
(3)有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女,這是極不準確的.其實“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細胞在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育.正常情況下,受精這一過程是在[]中完成的,但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進行.
(4)你的生命開始于一個被稱為[]的細胞(見圖1),出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的[]里,每時每刻,都能通過臍帶和[]從媽媽那獲得營養(yǎng).為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩!
(5)青春期發(fā)育的主要特點有 , 所以我們要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時光.

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【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進行了調(diào)查,其結(jié)果如下表所示。

人類眼皮性狀遺傳調(diào)查

組 別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

50

單眼皮

單眼皮

單眼皮

50

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮、單眼皮

50

雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮、單眼皮

請分析回答:

(1)單、雙眼皮的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的_____片段。

(2)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。在第②組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是__________

A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd

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同步練習(xí)冊答案