【題目】小麗在醫(yī)院靜脈注射葡萄糖后，感覺到了甜味，這是注射的葡萄糖到達(dá)了舌上味蕾的緣故。葡萄糖從手臂到達(dá)味蕾依次經(jīng)過(guò)（ ）
A.肺循環(huán)和體循環(huán)
B.體循環(huán)和肺循環(huán)
C.體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán)
D.肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán)

A. 角質(zhì)層細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂增生能力

B. 生發(fā)層細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂增生能力

C. 真皮細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂增生能力

D. 皮下脂肪細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂增生能力

【題目】孟浩然的詩(shī)《春曉》共有四句，其中不涉及生命活動(dòng)、生命現(xiàn)象的是（　�。�
A.春眠不覺曉
B.處處聞啼鳥
C.夜來(lái)風(fēng)雨聲
D.花落知多少

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”這是唐朝詩(shī)人劉禹錫《陋室銘》中詩(shī)句，詩(shī)中使臺(tái)階變綠的植物與下列哪種植物同屬于一類（　�。�
A.腎蕨
B.葫蘆蘚
C.海帶
D.銀杏

【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

A. 呼吸 B. 出汗 C. 排尿 D. 排便

【題目】如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將A，B，C，D實(shí)驗(yàn)裝置在陽(yáng)光下照射2小時(shí)．請(qǐng)分析回答：

（1）A，B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是裝置．
（2）C，D兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是裝置
（3）通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：是蒸騰 作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以（填“提高”或“降低”）大氣濕度．

【題目】如圖是幾種常見的動(dòng)物，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，回答下列問題：

（1）A的身體由許多構(gòu)成，依靠可區(qū)分它身體的前端和后端．
（2）B是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體分三部分，體表有堅(jiān)韌的 ， 既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，用與外界進(jìn)行氣體交換，其運(yùn)動(dòng)器官是。
（3）C生活在水中，用呼吸，用游泳，靠提供游泳動(dòng)力．
（4）D的身體呈型，前肢變成 ， 它特有的呼吸方是。
（5）E 是哺乳動(dòng)物，特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是。
（6）A，B和C，D，E的主要區(qū)別是身體背部沒有。

【題目】七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究．請(qǐng)根據(jù)以下圖示，回答下列問題．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：
（2）上述圖②操作有誤，請(qǐng)改正：
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對(duì)照，其變量是 ；步驟⑥中，a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是 。
（4）進(jìn)行④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有 。
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是 。
（6）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措？ （請(qǐng)答出兩條） 。