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【題目】如圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子
C.DNA上只有一個(gè)基因
D.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息
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【題目】人的雙眼皮(顯性性狀,用D表示)與單眼皮(隱性性狀,用d表示)是一對(duì)相對(duì)性狀.有一對(duì)夫婦均為單眼皮,他們生出基因型為DD子女的幾率是( 。
A.100%
B.50%
C.25%
D.0
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【題目】如圖是有關(guān)免疫的漫畫,能形象表示人體第三道防線的是( )
A. 御敵于國(guó)門之外
B. 定點(diǎn)清除
C. 掃地出門
D. 城市巷戰(zhàn)
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【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種 的保護(hù)狀況(如圖所示)。大熊貓
是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù),
這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和喪失。
回答下列問題:
(1)資料中提及的動(dòng)物所屬類群特有的生殖方式是
______________。
(2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是
_______________。
(3)保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(物
種)多樣性和____________多樣性三個(gè)層面采取措施。
(4)“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_________________。
(5) 作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么?____________(請(qǐng)舉一例)。
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【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的巴斯德所做的肉湯實(shí)驗(yàn),證實(shí)了肉湯中的細(xì)菌是( )
A.空氣中自然形成的
B.肉湯中自然形成的
C.全部產(chǎn)生于空氣中
D.空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中繁殖產(chǎn)生的
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【題目】如圖是一盆栽藤本綠色植物局部與相關(guān)設(shè)施的連接示意圖,其中A、B為該植物體上生長(zhǎng)狀態(tài)良好的兩片綠色葉片,A位于普通空氣之中,B位于雙向通氣的無色透明玻璃盒內(nèi),F1、F2為通氣閥門,氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,請(qǐng)根據(jù)下列題設(shè)要求,分析回答:
(1)將該裝置置于黑喑中,打開閥門F1與F2,開啟吸氣泵置換掉玻璃盒內(nèi)原有氣體后,同時(shí)關(guān)閉F1、F2和吸氣泵.10小時(shí)后,再次同時(shí)打開F1、F2和吸氣泵,觀察瓶中澄清石灰水發(fā)生的變化是: .此變化說明:綠色植物體通過 作用釋放了二氧化碳.
(2)若先將該盆植物體置于黑暗中一晝夜,再按圖示設(shè)置,先開啟F1、F2和吸氣泵,待玻璃盒內(nèi)原有氣體置換后,將該裝置置于陽光下照射3﹣4小時(shí)(F1、F2和吸氣泵始終保持開啟狀態(tài)).然后取葉片A、B分別經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液、沖洗后觀察葉片顏色變化,其中呈現(xiàn)藍(lán)色的葉片是 ,說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,對(duì)比A、B兩葉片顏色的不同,可以得出該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是: .
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【題目】既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,又不為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )。
A. 蛋白質(zhì) B. 水
C. 維生素 D. 糖類
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【題目】下列關(guān)于作物合理灌溉的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.不同的作物需水量不同
B.用一種作物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期需水量也有所不同
C.造成燒苗后應(yīng)該立即多澆水
D.不同的作物需水量都是相同的
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【題目】下面英國(guó)科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)J綀D,請(qǐng)回答問題:
(1)他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少。
(2)他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖。,發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說明綠色植物在進(jìn)行時(shí)能產(chǎn)生。
(3)后來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的是綠色植物光合作用的原料。
(4)根據(jù)研究我們還知道,燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng),會(huì)給生物圈中的生物帶來生存危機(jī),你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是 。
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