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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問(wèn)題:(注:[ ]中填寫相應(yīng)數(shù)字,在橫線上填寫文字)

(1)制作裝片時(shí),刮取口腔上皮細(xì)胞前,應(yīng)在載玻片中央滴的液體是
(2)對(duì)光時(shí),左眼注視① , 同時(shí)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[]反光鏡,使光線反射到鏡筒里,直到整個(gè)視野呈白亮的圓形為止.
(3)觀察時(shí),看到的物像如A圖所示,則載玻片上的字母應(yīng)是(填“P”或“d”).若要把“P”移到視野中央,載玻片應(yīng)向(填“右上方”或“左下方”)移動(dòng).
(4)若圖B使用顯微鏡中①和④的讀數(shù)分別為“10×”和“10×”,則圖B物像放大倍.
(5)要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C,正確的操作步驟應(yīng)該是:先把要觀察的物像移至視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將換用(填“高”或“低”)倍物鏡觀察.
(6)通過(guò)上步操作后,若物像不清晰可調(diào)節(jié)[ ]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;視野較暗時(shí),可調(diào)節(jié)(填“通過(guò)孔”“遮光器或反光鏡”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。某生物興趣小組的同學(xué)選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺 傳情況進(jìn)行了研究,他們對(duì)全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷,回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:

(1)興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的_________

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷,_________是顯性性狀。卷舌和非卷 舌的性狀是由基因控制的,基因是 具有特定遺傳效應(yīng)的___________片段。

(3)如果顯性基因用 T 表示,隱性基因用 t 表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為___________,第三類家庭中非卷舌子女基因組成___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】黃豆種子中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存于( 。
A.胚芽
B.胚根
C.胚軸
D.子葉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是青春期的特點(diǎn)(

A.身高突增 B.形成生殖器官

C.男孩出現(xiàn)遺精 D.女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了下列哪種因素對(duì)生物的影響

A. 陽(yáng)光 B. 水分 C. 溫度 D. 空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】移栽樹苗時(shí),根部往往包著一大坨土,這是為了保護(hù)樹苗的( 。
A.老根
B.根毛
C.幼莖
D.幼葉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛用低倍鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動(dòng)情況,如下圖所示,其中血流速度最慢的血管是 ( )

A.1
B.2
C.3
D.2和3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的氧氣濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,下列曲線能正確表示其趨勢(shì)的是

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位,在這種情況下,藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒(méi)有流經(jīng)的血管是( 。
A.上腔靜脈
B.下腔靜脈
C.主動(dòng)脈
D.肺動(dòng)脈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人的膽汁分泌不足時(shí),會(huì)影響下列哪種食物的消化

A. 牛肉 B. 肥肉 C. 蔬菜 D. 魚肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案