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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于吉林省保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是

A. 組成保護(hù)生物多樣性的民間組織 B. 將東北虎等瀕危動(dòng)物遷入動(dòng)物園

C. 建立東北虎園等研究基地 D. 建立長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年10月12日是第16個(gè)世界關(guān)節(jié)炎日,主題是“運(yùn)動(dòng)促改善”,旨在提醒人們重視定期鍛煉在關(guān)節(jié)炎治療中的益處.人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病,其實(shí)所有年齡段的人,甚至包括兒童都有可能罹患此病,中國(guó)大陸的關(guān)節(jié)炎病人有1億以上,而且人數(shù)還在不斷增加.由于目前正統(tǒng)醫(yī)學(xué)中還沒有能徹底根治的辦法,對(duì)關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療,防止致殘就必須了解一些關(guān)節(jié)的知識(shí).下面就請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中【②】 , 可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái),經(jīng)常鍛煉還能使它增厚,增加關(guān)節(jié)的牢固性.
(2)【②】的內(nèi)壁可分泌 , 【①】和【④】表面覆蓋有一層光滑的 , 可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的 , 并可緩沖
(3)患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)的【③】內(nèi)可能有膿液進(jìn)入,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制.
(4)想一想,進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),人體哪些部位關(guān)節(jié)容易受傷【至少舉出兩個(gè)】.應(yīng)當(dāng)采取怎樣的保護(hù)措施避免受傷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.a是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)
B.c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d能將來(lái)自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e,引起反射
D.e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】溴麝香草酚藍(lán)(BTB)溶液是二氧化碳指示劑,溶液遇二氧化碳,顏色由藍(lán)色變?yōu)辄S色,短期對(duì)生物無(wú)毒害.如圖所示是魚鰓的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的[3]是魚鰓進(jìn)行氣體交換的部分,其中有大量的
(2)流出鰓的水中所溶解的氣體變多了.
(3)圖二是證明上述氣體成分變化所用的部分實(shí)驗(yàn)裝置,為盡量避免對(duì)魚體產(chǎn)生影響,裝置內(nèi)所加入的液體A是
(4)請(qǐng)預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,液體A的顏色將

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法中,沒有注意到食品安全的是(  )

A. 街邊的小吃最好吃 B. 吃發(fā)芽的馬鈴薯

C. 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜 D. 買肉時(shí)看肉是否是檢疫合格

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面四圖分別表示生物種群隨時(shí)間(t)推移而發(fā)生數(shù)量(n)變化,那么圖中表示共生關(guān)系的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)脈血管里流的是動(dòng)脈血,靜脈血管里流的是靜脈血。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】食物中的蛋白質(zhì)只有被消化分解為氨基酸后才能被身體吸收.下列消化液中參與蛋白質(zhì)消化的是(  )

①唾液

②胃液

③膽汁

④胰液

⑤腸液

A. ①③④ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】文學(xué)家從綠色植物中獲取靈感,創(chuàng)作大量的文學(xué)作品。唐朝詩(shī)人白居易的詩(shī)句中“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”以及茅盾筆下的“白楊禮贊”,分別描述了兩類植物,分別是 ( )

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和種子植物

C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 苔蘚植物和藻類植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是( 。

A. 產(chǎn)生語(yǔ)言 B. 制造工具 C. 直立行走 D. 群體生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案