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【題目】下列各項中,能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.湖光巖風(fēng)景區(qū)
B.特呈島的紅樹林區(qū)
C.中澳花園里的所有植物
D.鶴地水庫里的魚和蝦
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量減少,最可能引起的變化( )
A.乙和丙數(shù)量減少
B.丙和丁數(shù)量增加
C.乙、丙和丁數(shù)量減少
D.乙和丁數(shù)量增加
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【題目】某小組同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計了如圖所示的裝置,裝置中的植物、培養(yǎng)液、光照都相同
(1)以甲、乙作為對照實驗,變量是 . 實驗前植物需要放在黑暗處一晝夜,原因是 .
(2)“氣肥”能增加二氧化碳的濃度,光照幾小時后,將甲、乙、丙裝置的葉片摘下,經(jīng)酒精隔水加熱后,均滴加相同的碘液,顯示藍(lán)色最深的葉片應(yīng)是 .
(3)裝置中“油層”的作用是 . 光照一段時間后,甲、乙、丙的培養(yǎng)液中,水分都有所減少,減少的水量由多到少的順序應(yīng)是;請解析原因 .
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【題目】如圖是辣椒花發(fā)育成果實的過程圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于性花.
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做 . 要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是 .
(3)②和④組成了辣椒果實.可食部分④是由[③]發(fā)育來的.果實里②的數(shù)目較多,其原因是 .
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【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)填出圖中數(shù)碼的名稱:2;4 .
(2)圖A中的[5]是胚胎發(fā)育的部位,該結(jié)構(gòu)與卵黃膜和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[3]﹣共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞.
(3)圖中1的作用是 .
(4)小明想嘗試孵化小雞,為保證能孵化出雛雞,應(yīng)提供的一個重要外界條件應(yīng)該是 .
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【題目】醫(yī)生為某人測量血壓,結(jié)果為“22/14 kpa”,這說明他的( )
A. 舒張壓和收縮壓均高 B. 舒張壓高,收縮壓正常
C. 舒張壓和收縮壓均正常 D. 舒張壓和收縮壓均低
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【題目】如圖是家蠶發(fā)育的全過程,據(jù)圖回答以下問題:
(1)我國古代就已掌握養(yǎng)蠶繅絲技術(shù),用熱水浸泡蠶繭進(jìn)行抽絲,蠶繭處于家蠶發(fā)育的階段,家蠶的發(fā)育屬于 .
(2)蝗蟲與家蠶相比,發(fā)育過程缺少階段,蝗蟲的發(fā)育屬于 . 蝗蟲對農(nóng)作物危害最大的階段是 .
(3)蝴蝶一生也經(jīng)歷大致四個階段,你一定知道對農(nóng)作物危害最大的階段是 .
A.蝴蝶成蟲
B.蛹
C.幼蟲.
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