科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】膈肌運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:B、D .
(2)當(dāng)用手拉下橡皮膜D時(shí),小氣球表示 , 此時(shí)D處于狀態(tài),肺內(nèi)氣體壓力(填“高于”或“低于”)外界氣體壓力.
(3)當(dāng)呼氣和吸氣剛結(jié)束的一瞬間,肺內(nèi)外氣壓的關(guān)系 .
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【題目】動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng),因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備動(dòng)物的行為.(判斷對(duì)錯(cuò))
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【題目】尊老愛(ài)幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要特別關(guān)照老年人的行走和乘車安全,防止他們跌倒骨折.因?yàn)槔夏耆说墓牵?)
A.有機(jī)物多于 ,骨的彈性大,硬度小
B.有機(jī)物少于 ,骨的彈性小,硬度大
C.有機(jī)物多于 ,骨的彈性小,硬度大
D.有機(jī)物少于 ,骨的彈性大,硬度小
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【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下圖所示裝置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。裝置中玻璃板與廣口瓶之間用凡士林(凡士林與植物生命活動(dòng)無(wú)關(guān))密封,在A裝置水槽內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),在B裝置水槽內(nèi)盛有與A裝置等量的清水,A、B裝置內(nèi)的同種植物大小、生長(zhǎng)狀況相同。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)以上材料,探究時(shí)可作出的假設(shè)是________________________________。
(2)設(shè)置A、B兩組裝置的目的是形成________________;水槽中氫氧化鈉溶液和清水的量相同、植物大小、生長(zhǎng)狀況也相同,原因是_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將帶有葉片的枝條插入盛有清水的小燒杯中,放在黑暗中處理2-3天,目的是___________。
(4)將A、B裝置光照數(shù)小時(shí)后,分別摘下A、B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)脫色、漂洗后,用碘液檢驗(yàn),觀察兩組葉片顏色的變化:A裝置中的葉片_______________,
(5)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了________________是光合作用的原料。
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈,如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C. 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來(lái)源是丙固定的太陽(yáng)能
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【題目】在一次生物興趣小組的合作學(xué)習(xí)討論中,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)說(shuō),不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí),能結(jié)出果實(shí)的花一定
①長(zhǎng)有雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精
A.①④⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
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【題目】如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:[1] , [2] .
(2)當(dāng)一個(gè)人伸肘時(shí),肱二頭肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài).要完成任何一個(gè)動(dòng)作,要靠多組肌肉在系統(tǒng)的支配下,通過(guò)消化、系統(tǒng)的配合來(lái)完成.
(3)骨與骨之間連接的都是 , 它是由關(guān)節(jié)頭、、關(guān)節(jié)軟骨、和組成的.
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【題目】血液是由___________和血細(xì)胞組成。人體若有炎癥,體內(nèi)數(shù)量增多的血細(xì)胞是____________。
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【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),從甲圖到乙圖,正確的操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)裝片
A. ⑤→①→②→④ B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→④→③→② D. ①→②→③→④
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