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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于傳染源的是( )

A. 非典的病人 B. 攜帶有肝炎病毒的碗筷 C. 得了流感的兒童 D. 得了口蹄疫的牛

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)分析并回答:

(1)如果①表示感受器,⑥表示效應(yīng)器,那么圖中下列數(shù)字所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是: ②表示③表示⑤表示
(2)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是
A.④﹣⑤﹣③﹣①﹣②
B.②﹣①﹣③﹣⑤﹣④
C.①﹣②﹣③﹣⑤﹣⑥
D.⑥﹣⑤﹣③﹣②﹣①
(3)如因意外傷害事故,圖中的③遭到損傷,則縮手反射活動(dòng)(選填“能”或“不能”)發(fā)生.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑,下列正確的是

A. 母體臍帶胎盤(pán)胎兒 B. 胎盤(pán)臍帶母體胎兒

C. 母體胎盤(pán)臍帶胎兒 D. 臍帶胎盤(pán)母體胎兒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),通過(guò)討論,將桃樹(shù)和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解。請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)小明同學(xué)說(shuō),在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用進(jìn)行呼吸,[6]主要用進(jìn)行呼吸。
(2)小華同學(xué)說(shuō),仔細(xì)觀(guān)察圖甲可知,個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育。
(3)小麗同學(xué)說(shuō),在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號(hào)所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊.我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[]發(fā)育而來(lái)的。
(4)小兵同學(xué)說(shuō),由圖丙可知,無(wú)論是青蛙,還是桃樹(shù),其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是。
(5)小柯同學(xué)說(shuō),假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb,則其卵細(xì)胞中的基因組成是
(6)蝌蚪有個(gè)時(shí)期非常像魚(yú),說(shuō)明魚(yú)類(lèi)與兩棲類(lèi)有較近的親緣關(guān)系。研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是 , 最重要的研究方法是。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)早餐中不經(jīng)過(guò)消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是。
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是 , 淀粉在小腸內(nèi)被消化成后進(jìn)入血液。
(3)圖中,氣體b是 , 它在人體血液中主要以形式運(yùn)輸。
(4)二氧化碳產(chǎn)生的部位是 , 當(dāng)血液中的二氧化碳含量增多時(shí),我們的呼吸會(huì)加深加快,對(duì)此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在
(5)如某人尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多紅細(xì)胞,可能是圖中A 作用異常所致。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞中有46條染色體,則人的精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是

A. 23條 23條 B. 23條 46條 C. 46條 46條 D. 46條 23條

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖米勒等科學(xué)家研究生命起源設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)教材中的相關(guān)材料,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中左下角的燒瓶中盛放的是蒸餾水,加熱的目的是?
(2)圖中電極通過(guò)電火花放電,模擬。
(3)圖中右上角的燒瓶模擬的是。
(4)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),最后從取樣活塞處得到多種氨基酸,說(shuō)明。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系,回答問(wèn)題:

(1)圖中①為 , ②為
(2)具有運(yùn)輸氧氣功能的是血細(xì)胞中的細(xì)胞,人體某部位發(fā)炎時(shí),血細(xì)胞中的細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增多.
(3)預(yù)防心血管疾病的有效措施有(寫(xiě)出一種即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是小悅制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,正確的操作順序是(  )
A.②③④①
B.④③②①
C.①②③④
D.③④②①

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】珊瑚蟲(chóng)大多群居生活,在其體內(nèi)生活的還有藻類(lèi)植物,藻類(lèi)珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活,同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣。珊瑚蟲(chóng)一般生活在淺水區(qū),與什么有關(guān)?( )

A. 呼吸 B. 取食 C. 生長(zhǎng) D. 繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案