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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人之所以成為地球上的“萬(wàn)物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強(qiáng)所致

A.捕食行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.防御行為 D.社群行為

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中，它不會(huì)窒息而死，原因是（　　）

A. 口可經(jīng)吸收水中的氧氣 B. 可以通過(guò)表皮進(jìn)行呼吸

C. 可以通過(guò)胸腹部的氣門(mén)進(jìn)行呼吸 D. 蝗蟲(chóng)可以長(zhǎng)時(shí)間不呼吸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有 ．
（2）E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)?/span> ， 體表被覆羽毛等．
（3）F特有的生殖特點(diǎn)是 ．
（4）將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列，以下選項(xiàng)正確的是（ ）．
A.ABDCFE
B.ABCDEF
C.ADBFCE
D.ABDCEF．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】張明同學(xué)早上吃了一根油條，油條在他消化道內(nèi)被消化的主要產(chǎn)物是( )

①葡萄糖

②氨基酸

③甘油

④脂肪酸

⑤無(wú)機(jī)鹽

⑥維生素

⑦水

A. ①②⑥ B. ①③④ C. ②④⑥ D. ②⑤⑦

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭變甜，這主要是由于（ ）

A．牙齒咀嚼的緣故

B．口腔分泌唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖的緣故

C．舌攪拌的緣故

D．淀粉本身有甜味

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物的“語(yǔ)言”的敘述，正確的是

A. 動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間起聯(lián)系作用的聲音

B. 動(dòng)物之間交流思想、感情的信息

C. 動(dòng)物的各種行為

D. 動(dòng)物之間起傳遞信息作用的活動(dòng)、聲音、氣味等信號(hào)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴、龜、蛇以及絕滅的恐龍，他們的共同特點(diǎn)是（　　）

①體溫不恒定

②在陸地上產(chǎn)卵

③用鰓呼吸

④體表覆蓋有鱗片

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到我國(guó)寶島臺(tái)灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是

A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齒分化 D.變溫動(dòng)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）寫(xiě)出細(xì)菌以下各部分的名稱：② ③ ．
（2）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，①的作用是； ③的作用是 ．
（3）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含 ， 所以不能自己制造 ， 營(yíng)養(yǎng)方式為 ．
（4）從分類的角度來(lái)看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于 ， 青霉菌屬于 ， 兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú) ．
（5）細(xì)菌的生殖方式是生殖．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)在探究消化液的作用時(shí)，先在四支試管中放入等量的饅頭碎屑，然后分別滴加不同的消化液2毫升。將四支試管放置在37℃的水浴中一段時(shí)間后，各滴加2滴碘液，并振蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)試管中變藍(lán)了。由此可以推斷，2號(hào)試管中加入的消化液是( )

A. 胃液 B. 腸液 C. 胰液 D. 唾液

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同步練習(xí)冊(cè)答案