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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖,圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖中A表示細(xì)胞_____的過(guò)程,在此過(guò)程中_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.

(2)經(jīng)過(guò)過(guò)程B形成了_____,在此過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和_____都發(fā)生了變化,在四種C中,右下方一種的功能是_____

(3)放在顯微鏡下觀察的材料必須是薄而且_____的.

(4)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____和[]_____

(5)若物像在視野的左下方,為了便于觀察,應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)才能使物像移到視野中央.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們通常叫杜鵑的有兩種生物:杜鵑花(Rhododendron simsii)和杜鵑鳥(niǎo)(Cuculus micropterus),前者屬于 界,其中Rhododendron是 名.在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中前者區(qū)別于后者的是它具有 、 等結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有人構(gòu)想將綠色植物光合作用的有關(guān)基因嫁接到人的基因組里,人就會(huì)像植物那樣通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)最可能是( )

A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.組織培養(yǎng)技術(shù) D.細(xì)胞核移植技術(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所表達(dá)的食物鏈中,正確的是 ;

A青蛙貓頭鷹 B黃鼬

C松樹(shù)松毛蟲(chóng)啄木鳥(niǎo) D鹿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】消化系統(tǒng)中不與食物接觸的器官是( )

A. B. 小腸

C. 肝臟 D. 食道

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時(shí),取鏡的正確方法是 ;

A左手握住鏡臂,右手托住鏡座 B右手握住鏡臂,左手托住鏡座

C雙手握住鏡臂 D雙手托住鏡座

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下屬于有性生殖的是

A. 母雞下蛋后孵化出小雞

B. 利用油菜花粉培育出完整的植株

C. 月季通過(guò)枝條扦插繁殖

D. 蜜柚果樹(shù)通過(guò)嫁接結(jié)出紅肉蜜柚

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體新陳代謝過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是
(2)b呼出的氣體和c排出的尿液的過(guò)程稱為
(3)流入c的血液與流入b的血液相比,的含量較多.
(4)由于神經(jīng)系統(tǒng)和的共同調(diào)節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)配合,人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植物細(xì)胞特有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____

(2)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇]_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出.

(3)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長(zhǎng)得最像_____羊,說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在[]_____中,該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體,它由__________組成.

(4)植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[]_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多細(xì)胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成.請(qǐng)完成下面概念圖并回答:

(1)請(qǐng)寫出概念圖中的字母代表的含義:A_____,C_____,D_____,E_____

(2)生物的發(fā)育過(guò)程中通過(guò)_____可以使細(xì)胞數(shù)目增多,而_____可以形成不同類型的組織.

(3)動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別是_____

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