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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下流程圖中不正確的是( 。

A. 人類進(jìn)化的大致過(guò)程:森林古猿→直立人→智人

B. 細(xì)胞分裂過(guò)程:細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成

C. 植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體

D. 食物鏈的結(jié)構(gòu):陽(yáng)光→草→兔→狐

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物發(fā)育屬于完全變態(tài)的是 ( )

A. 蜜蜂 B. 螻蛄 C. 蝗蟲 D. 螳螂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中,最低等的是

A、葫蘆蘚 B、海帶 C、滿江紅 D、小麥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞利用_____,將有機(jī)物分解成__________.并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的_____釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做_____,它主要是在細(xì)胞內(nèi)_____進(jìn)行的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的描述中,不正確的是(

A.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

B.小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位

C.所有的消化腺都能分泌消化液

D.所有的消化液都含有消化酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】狼的牙齒分化有三種:_____、_____和臼齒。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱,以完 善細(xì)胞的概念圖。

____________________;②___________________;③____________________;④___________________;⑤____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中_________是植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________。(填圖中的字母)

(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ]________的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(3)甲乙兩細(xì)胞的D都含有的”能量轉(zhuǎn)換器“是________

(4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞 前,需在載玻片上滴加________。

(5)使用顯微鏡觀察時(shí),使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向______方移動(dòng),使之位于視野中央,便于觀察。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是()

A.①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.④是細(xì)胞的控制中心
C.⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞
D.⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)骨骼肌有受到刺激而_____的特征,但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互_____活動(dòng)的.

(2)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用,從關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)可以看出,關(guān)節(jié)的主要作用是_____

(3)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌_____,肱三頭肌_____;伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌_____,肱二頭肌_____

(4)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要_____的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)和_____、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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同步練習(xí)冊(cè)答案