科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同.裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實(shí)驗(yàn)前,已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是 .
(2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的
(5)通過(guò)多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖A為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,圖B為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)結(jié)合圖片回答下列問(wèn)題:
(1)圖A中人體消化和吸收的主要器官是_______(填寫(xiě)序號(hào)和名稱).
(2)圖A中[2]_____是食物與氣體的共用通道.
(3)圖B中,[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,外界空氣進(jìn)入肺時(shí)依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是(用數(shù)字和箭頭表示).
(4)食物中的有機(jī)物、空氣中的氧氣分別經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,再經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸給組織細(xì)胞,通過(guò)細(xì)胞的_______作用把有機(jī)物氧化分解,釋放出_____供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)并維持體溫.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,乙圖表示人體呼吸時(shí),膈肌的不同活動(dòng)狀態(tài),據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線______段表示肺內(nèi)氣壓變化相對(duì)應(yīng)的過(guò)程.
(2)甲圖曲線BC段表示某呼吸過(guò)程使肺內(nèi)氣壓變化,這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是_______,肋間肌處于______-狀態(tài).
(3)本次呼吸中,吸氣和呼氣過(guò)程結(jié)束的那一瞬間甲圖坐標(biāo)中的B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓______大氣壓的值.
(4)經(jīng)呼吸運(yùn)動(dòng)吸入的氧最終被人體組織細(xì)胞的______利用.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】王力在公園玩耍時(shí),看見(jiàn)一只惡狗向自己猛沖過(guò)來(lái),他嚇得轉(zhuǎn)身就跑,你認(rèn)為該反射完成的途徑是
①視網(wǎng)膜 ②視覺(jué)中樞 ③視神經(jīng) ④傳出神經(jīng)末梢和它所支配的效應(yīng)器 ⑤脊髓 ⑥軀體運(yùn)動(dòng)中樞.
A.①②③④⑤⑥ B.①③②⑥⑤④
C.②①③⑥⑤④ D.⑥④⑤②③①
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活”已經(jīng)成為時(shí)髦的話題,你認(rèn)為哪一措施響應(yīng)了“低碳”號(hào)召,并對(duì)改善人類的生存環(huán)境有重大意義( )
A.加速發(fā)展工業(yè)生產(chǎn) B.植樹(shù)造林
C.砍伐樹(shù)木 D.大力發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】以下動(dòng)物都是“蟲(chóng)”,其中真正屬于昆蟲(chóng)的是( )
A.渦蟲(chóng) B.血吸蟲(chóng) C.瓢蟲(chóng) D.豬肉絳蟲(chóng)
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【題目】下列關(guān)于植物傳粉、受精和發(fā)育的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.雄蕊的花粉散落到雌蕊柱頭上的過(guò)程稱為傳粉
B.果皮是由子房壁發(fā)育成的
C.子葉是由子房發(fā)育成的
D.種子是由胚珠發(fā)育成的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小李同學(xué)把小麥、楊梅、和雪松歸為一類,把卷柏、海帶和葫蘆蘚歸為另一類,則小李分類的主要依據(jù)是( )
A.種子的有無(wú) B.果實(shí)的有無(wú)
C.根的有無(wú) D.陸生或水生
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【題目】根尖的結(jié)構(gòu)中,具有吸收水分和無(wú)機(jī)鹽功能的一組結(jié)構(gòu)是( )
A.伸長(zhǎng)區(qū)和根冠 B.伸長(zhǎng)區(qū)和分生區(qū)
C.成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)和導(dǎo)管
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