相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根尖示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱(chēng):A__________________、B__________________、C__________________、D__________________。

(2)起保護(hù)作用的是__________________,生長(zhǎng)最快的部位是__________________,細(xì)胞具有分裂增生能力的是__________________。(填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“綠葉在光照下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆楓葉放置在暗處一晝夜,選其中一個(gè)葉片,用三角形的黑色紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái),如圖所示。置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗。最后在葉片上滴加碘液。請(qǐng)分析回答以下各題。

(1)將楓葉放在黑暗處處理一晝夜的目的是__________________。

(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到__________________作用。

(3)該實(shí)驗(yàn)將葉片放在酒精中的目的是__________________。

(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是葉片中__________________部分;由此說(shuō)明綠葉在光照條件下制造了。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):觀察種子的結(jié)構(gòu)

(一)目的要求:

(1)認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu).

(2)學(xué)習(xí)觀察種子結(jié)構(gòu)的方法.

(二)實(shí)驗(yàn)器材:(供參考)

浸軟的菜豆(或大豆)種子、浸軟的玉米種子、刀片、放大鏡、稀碘液、鑷子、滴管、解剖盤(pán)(或小木板)

(三)實(shí)驗(yàn)方案:

(1)檢查器材

(2)觀察菜豆(或大豆)種子的結(jié)構(gòu).

(3)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu).

(四)實(shí)驗(yàn)操作:

(五)畫(huà)圖:

根據(jù)解剖情況畫(huà)出菜豆(或玉米)種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖.

______________________

(六)整理儀器.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞中能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)的穩(wěn)定和細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)行的有重要意義的結(jié)構(gòu)是

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是

A. 消耗葉片中的水分 B. 降低溫度

C. 避免植物進(jìn)行光合作用 D. 消耗葉片中的淀粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是比較三種動(dòng)物特征的示意圖,其中三者交叉部分3表示( )

A.用鰓呼吸
B.卵生
C.體溫恒定
D.體內(nèi)有脊柱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是萌萌學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后進(jìn)行的有關(guān)敘述,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( )

A. 在光線較弱的情況下對(duì)光時(shí),應(yīng)將[9]的凹面鏡對(duì)準(zhǔn)[7]

B. 欲使圖中結(jié)構(gòu)[4]大幅度上升,應(yīng)反向轉(zhuǎn)動(dòng)圖中結(jié)構(gòu)[1]

C. 低倍物鏡換用高倍物鏡時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)[5],再調(diào)節(jié)[2]

D. 視野的放大倍數(shù)等于[3]的放大倍數(shù)與[6]的放大倍數(shù)之和

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是

A. 圖示中“大氣”的成分只是氧氣

B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物

C. 生理過(guò)程②③④均表示生物的光合作用

D. 過(guò)程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是()

A. 過(guò)程a、b、c、d是通過(guò)人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( 。

A. E可表示有莖葉分化

B. F可表示有輸導(dǎo)組織

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案