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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。下圖是人體新陳代謝示意圖,圖中A~D代表不同系統(tǒng),a~d代表不同物質(zhì),①~④代表不同生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若a代表蛋白質(zhì),其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成_________。

(2)當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí),肋間肌、膈肌處于_________狀態(tài)。

(3)尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外,構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是_________。

(4)某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖, 即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象。如果此人腎功能正常,則有可能是血液中________的含量過低造成的,這種物質(zhì)對(duì)人體的調(diào)節(jié)屬于________調(diào)節(jié)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物分類的七個(gè)等級(jí)中,最基本的分類單位是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)體動(dòng)的是

A B瑚蟲 C章魚 D蝦類

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是

A.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體 B.組織細(xì)胞器官人體

C.細(xì)胞器官組織系統(tǒng)人體 D.細(xì)胞組織器官人體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)關(guān)

A B C D氣囊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物,乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于陽(yáng)光下(如圖)。分析回答:

(1)兩玻璃罩中的小鼠,先死亡的應(yīng)是________(填“甲”或“乙”),判斷的依據(jù)是綠色植物的_____________作用能產(chǎn)生__________,有利于小鼠的正常生命活動(dòng)。

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述判斷,某同學(xué)迸行了如下圖的實(shí)驗(yàn):將綠色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小 時(shí),用試管收集塑料袋中氣體后,再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果:衛(wèi)生香會(huì)______________

(3)如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中,小鼠先死亡的應(yīng)是__________。判斷依據(jù)是________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】的是

A B年齡 C質(zhì) D環(huán)因素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家建議我國(guó)青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品,是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是( )

A.個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育必需的物質(zhì) B.主要供能物質(zhì)

C.容易消化的物質(zhì) D.有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用觀察法研究動(dòng)物的行為,必須將動(dòng)物置于

A.實(shí)驗(yàn)室里 B.家養(yǎng)狀態(tài)下

C.野外自然狀態(tài)下 D.圈養(yǎng)籠子里

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物的主要特征是( )

A. 種子外面無(wú)種皮

B. 種子外面無(wú)果皮

C. 子房外面有胚珠

D. 種子外面有果皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案