科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在北極的狐與生活在非洲沙漠中的狐相比,耳朵要小得多。下列對(duì)這種現(xiàn)象的解釋哪種是正確的( )
A. 捕食能力更強(qiáng) B. 奔跑速度更快
C. 聽(tīng)覺(jué)更靈敏 D. 減少散熱量,更適應(yīng)寒冷氣候
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【題目】經(jīng)專家研究確定,引起甲型H1N1流感疫情的病原體是甲型H1N1流感病毒。下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是
A. 由有機(jī)物組成 B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C. 能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖 D. 能使人體患病
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【題目】下列屬于特異性免疫的是( )
A.淚液中溶菌酶的殺菌作用 B.皮膚的屏障作用
C.出過(guò)麻疹的人不再患麻疹 D.吞噬細(xì)胞吞噬和消滅人體的病原菌
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【題目】某同學(xué)對(duì)皮膚方面的知識(shí)進(jìn)行了如下總結(jié),其中不正確的是( )
A.角質(zhì)層能防止病菌的侵入 B.生發(fā)層使皮膚具有再生的能力
C.黑色素能吸收日光中的紫外線 D.生發(fā)層具有感覺(jué)神經(jīng)末梢
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【題目】某植物葉片邊緣呈黃白色,不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后,切斷部分葉脈,將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽,如圖所示,光照一段時(shí)間后去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察葉片a、b、c、d四個(gè)部位的顏色,發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物
B. 對(duì)比d、a,說(shuō)明光合作用需要葉綠體
C. 對(duì)比d、c,說(shuō)明光合作用需要光照
D. 對(duì)比d、b,說(shuō)明光合作用需要水
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【題目】如圖心臟結(jié)構(gòu)模式圖,讀圖并回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出各序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱:
①_____________、③_____________、④_____________、⑦_____________、⑨_____________。
(2)心臟連著許多血管,其中與心房相通的血管是②_________________和⑥_______________,前者流著靜脈血,后者流著動(dòng)脈血。
(3)同側(cè)心房與心室之間有[ ]______________,心室與動(dòng)脈之間有_____________,使血液只能按一定方向流動(dòng),而不能倒流。
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【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
(1)血液循環(huán)分為_________和__________。
(2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[ ]_________的毛細(xì)血管。
(3)與右心房相連的血管是[ ]_______和[ ]_______,它們都流_______血。
(4)體循環(huán)終止部位是[ ]___________,此時(shí)血液變成了_____________血。
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【題目】生物興趣下組的同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)了一顆不知名的植物。在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)它展開(kāi)了一系列的研究。請(qǐng)仔細(xì)閱讀,回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖甲,可以初步判斷該植物很可能是 (填“單”或“雙”)子葉植物。他們的判斷依據(jù)主要有 。
(2)移栽這棵植物時(shí),根部要帶上一個(gè)土坨,目的是保護(hù)植物的幼根和 。
(3)為了研究植物的生理活動(dòng),同學(xué)們?cè)谠撝参矬w上選出生長(zhǎng)狀況、形態(tài)大小相似的兩個(gè)葉片(A和B),分別套上同樣大小的不透明黑色塑料袋和透明塑料袋,袋口涂上凡士林并扎緊,確保不漏氣;將植物放在黑暗處一晝夜后,移到陽(yáng)光下3小時(shí)。
①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋,輕輕振蕩, 袋中的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁。
②取下A、B兩個(gè)葉片,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,說(shuō)明 。
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到透明塑料袋的內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),說(shuō)明植物進(jìn)行 作用。這些水分以氣體的形式主要從圖乙中的 (填數(shù)字)中散放出來(lái)的。
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