A. 鼓膜 B. 耳蝸

C. 與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng) D. 大腦皮層的一定區(qū)域

A．脂肪 B．糖類(lèi) C．維生素 D．蛋白質(zhì)

A. 此食物網(wǎng)中，初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙

B. 若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹

C. 此食物網(wǎng)中，由植物到鼠，能量傳遞效率為10%～20%

D. 此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈

（1）圖A是 ，圖B是 。

（2）上述真菌的共同點(diǎn)是：①是④是 菌絲，②和⑤是 菌絲，伸入 里吸收有機(jī)養(yǎng)料。

（3）上述真菌的不同點(diǎn)是：圖A的①菌絲的頂端會(huì)形成 狀的結(jié)構(gòu)③，③上長(zhǎng)有孢子 ，成熟后是 色的；

（4）圖B的④菌絲的頂端會(huì)膨大成 狀的⑥,里面生有孢子，它成熟時(shí)變成 色。

①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號(hào)為A、B；②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；④10分鐘后取出，各加入2滴碘液。請(qǐng)分析回答：

（1）小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是： 。

（2）該探究活動(dòng)的變量是 ，除變量外，其它條件都應(yīng)該 。

（3）溫水應(yīng)控制在 ℃左右，是為了模擬人體溫度；小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬 的咀嚼。滴加碘液后，不變藍(lán)的是[ ]試管，這是因?yàn)橥僖褐械?/span> 將饅頭中的淀粉分解了。

（4）小悅在實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)還不足以證明有 產(chǎn)生。

（1）上圖所示四條血管中含動(dòng)脈血的有______和______。

（2）②所代表的氣體是________，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的_________部位被利用。

（3）小明感冒了，扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈點(diǎn)滴青霉素溶液。藥物到達(dá)扁桃體的途徑是：左手靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→ →肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→ →左心房→左心室→ →扁桃體動(dòng)脈→ →扁桃體處組織細(xì)胞。

A. 屬于非條件反射 B. 神經(jīng)中樞位于脊髓

C. 需要大腦的參與 D. 必須通過(guò)完整的反射弧來(lái)完成

A. 椒草的葉長(zhǎng)成新的植株 B. 玉米用種子繁殖后代

C. 草履蟲(chóng)通過(guò)分裂產(chǎn)生新的個(gè)體 D. 馬鈴薯的塊莖長(zhǎng)出新的植株

A. 對(duì)病人用過(guò)的器具消毒 B. 加強(qiáng)體育鍛煉

C. 為兒童注射疫苗 D. 隔離傳染病患者

A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè)

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論