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科目: 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:

1圖中曲線乙表示 的消化。

2從圖中看,淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物興趣小組的同學在探究口腔對淀粉的消化作用課題時,設計的實驗方案如下表。分析完成下列問題:

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37

0

100

加入碘液

3要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用 號試管進行對照實驗。

4如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是: ?

5實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是 寫出一種即可

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【題目】圖一是一個小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖,據(jù)圖回答:

1這個生態(tài)瓶可以看作是一個 ,瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是 。

2圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的 。

3圖二中的C可以分解A、B體內的 ,轉化成二氧化碳、水和無機鹽,所以C是分解者。

4生態(tài)瓶中的物質和能量是沿著 流動的。

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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,其中:~表示人體的某種血管名稱,1~5表示人體內部結構與外界環(huán)境相通的5條途徑,a表示人體的某生理過程,而A.B.C.D則表示心臟的四個腔。請據(jù)圖分析回答下列問題:

1消化道內完成a過程的主要器官是 。

2與血管相比,血管中的血液內含量明顯降低的物質有 。

3若他生病,醫(yī)生在其上肢注射藥物進行治療,在心臟的四個腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是

4圖中B.c的氣體交換過程是通過 作用實現(xiàn)的。進行1過程時,隔肌的狀態(tài)是 。

5圖中所示與外界相連的5條途徑中,屬于排泄的是 填數(shù)字。

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【題目】圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中編號所指的是心臟的4個腔,字母A~J所指的是血管。請據(jù)圖回答有關問題。

1用圖中的數(shù)字編號和字母寫出肺循環(huán)途徑: 。1分

2在A~J所指的血管中,能與其周圍的細胞進行物質交換和氣體交換的血管是 。

3從H血管內抽取少量的血液制成血涂片,用低倍顯微鏡觀察,所看到的血細胞中,數(shù)目最多的細胞是 ,最大的細胞是 。

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【題目】春天是桃樹開花的季節(jié),桃樹的果實是人們夏季喜愛的水果。下圖甲、乙分別是桃樹的花和果實的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1甲圖中的[5][6]所示結構共同組成

2甲圖除了表示桃花的結構外,還可表示桃花的 過程

3公園蜜桃果大、味甜,其鮮嫩的果肉[a]由甲圖中的 填序號發(fā)育而來。

4乙圖中的[b]是由甲圖中的 填名稱發(fā)育成的某同學剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤、疏松的土壤里,一個月都沒有萌發(fā),可能的原因是 。

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【題目】下圖為人體某些部位的血管分布和血流方向示意圖。請據(jù)圖回答相關問題。

1若血管a內流靜脈血,血管c內流動脈血,則血管b為 。

2若血管b為組織細胞周圍的毛細血管,則血管a內的血液中 氣體含量比c血管內血液中的多,血管c內流動的是 血。

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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:

1食蟲鳥與蜘蛛的關系是 。

2青蛙與蜘蛛的關系是 。

3最長的食物鏈包括 個營養(yǎng)級。

4此生態(tài)系統(tǒng)最重要成分是 。

5為第四營養(yǎng)級的生物有 。

6作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應包括 。

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【題目】人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官,下圖一表示耳的部分結構,圖二表示腦.請據(jù)圖回答:

1)聲波引起的振動在中耳和內耳的傳導過程是 (用圖中的數(shù)字和箭頭表示),振動引起的神經(jīng)沖動在[ ] 產(chǎn)生.

2)運動員聽到發(fā)令槍響后迅速起跑,請寫出這一反射的反射弧 ;比賽開始,運動員的呼吸會迅速加快,調節(jié)呼吸頻率的中樞在[ ] 中.

3)運動員準確的動作是在圖二中[ ] 的協(xié)調下完成的;圖一中[ ] 能夠探測頭部運動的方向,對維持人體平衡也起重要作用.

4)大腦皮層主要是由神經(jīng)元的 集合而成;神經(jīng)元的形態(tài)結構與其它組織細胞有顯著差異,這是細胞 的結果.

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【題目】下面的某遺傳病圖解,回答相關問題:

(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學上稱為_________。

(2)1的基因組成是_______,3的基因組成是_____(相關基因用A、a表示)。

(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是________。

(4)根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結婚,主要原因是___

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【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關:

(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的______________________生命活動的結果。

(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的__________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

(3)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的________(填結構名稱)。

(4)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1: 你認為吳慶珅測量的是_____氣體的變化。

(5)吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色,B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_____________。

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