（1）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分及 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量流動是沿著 進行的。

（3）寫出圖中最長的食物鏈： 。

（4）若該農田受到重金屬污染，圖中重金屬含量最高的生物是 。

（1）豚鼠的毛色性狀是由 控制的。

（2）決定豚鼠毛色為黑的基因（T）是顯性基因，決定豚鼠毛色為棕的基因（t）是隱性基因。圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為 。子代中，棕色豚鼠的基因組成是 ，某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt或 。

A．①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B．②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

C．③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D．①②③都是無性生殖

（l）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現了白花，這種現象在生物學上稱為 ；豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為 。

（2）根據豌豆紫花和白花在親代與后代的表現規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。

（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是 。后代白花的基因組成是 。

（4）豌豆體細胞中的染色體是 存在的，形成生殖細胞時，染色體的數目要 。

（1）卵細胞內貯存供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料的結構是[ ]___________。

（2）在卵黃上的小白點叫_____________，里面含有細胞核。

（3）一個鳥卵細胞包括三部分，即：[ ]________，[ ]__________和[ ]_________。

（4）卵黃外面的[ ]___________也含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育的需要。

（5）如果圖中結構[2]色淺而小，說明 。

（1）填寫出各個發(fā)育階段的名稱：

① ，② ,③ ,④ 。

（2）排列出發(fā)育的順序，用序號表示為 。這種發(fā)育過程稱為 ，如 、 （寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型。

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是 發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有 這個階段。

（1）我的生命開始于一個被稱為 的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的 里，每時每刻，都能通過臍帶和 從媽媽那獲得營養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的 是我與外界進行氣體交換的場所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種 （填“簡單”/“復雜”）反射。

（4）人們說我長得像媽媽，這是一種 現象。不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是 。

（5）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。

（1）根據表中 組的實驗結果，可判斷家兔毛色的 色是顯性性狀。

（2）甲組親代的基因組成是 。

（3）丙組是用乙組的后代作為親本進行雜交的，若丙組共繁殖768只家兔，則理論上有黑色家兔 只

（1）測試中學生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑，此反射類型是 ，

（2）在此反射中，學生聽到槍聲的感受器位于 內。

（3）看到運動員由遠及近而來，終點裁判員的晶狀體曲度如何調節(jié)？ 。

（4）某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經沖動傳導的途徑是 （用圖乙中的字母和箭頭表示）

（5）測試結束大多數同學取得了優(yōu)異的成績，特別是男生1000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊老師情緒激動，并且面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這是 共同作用的結果。